نشست اول میز فناوری‌های نوین و آینده آموزش با عنوان «هوش مصنوعی و آینده آموزش؛ برنیفست باید بر پرورش پرسش‌زایی و پرسش‌گری و فضیلت و برتری پرسشگری بر یادگیری، پرورش هوش روایی و روایتگری و قصه‌پردازی دانش آموزان، توجه به زیست اخلاقی با تکنولوژی، پرورش خرد فناورانه و درک اهمیت یادگیری مادام العمر، مقاومت در برابر وسوسه سرعت عمل در یادگیری و برجسته‌سازی جهان‌بینی غیر مادی بر جهان‌بینی مادی، مقابله با ذهن آسان‌طلب و سبک زندگی رفاه‌زده و برخورداری از سواد هوش مصنوعی متمرکز باشد.

وی افزود: با وجود نگرانی و اضطراب‌های ناشی از دوران هوش مصنوعی نباید فکر کنیم که انسان مقهور هوش مصنوعی می‌شود. این طور نیست که وارد دوران پساانسان شده باشیم اما باید بدانیم اگر هر چه زودتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی نکنیم سیطره هوش مصنوعی بر انسان اتفاقاتی را رقم می‌زند که تدبیر انسان را سخت می‌کند.