محمدرضا مسیبزاده، مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور در گفتوگو با خبرنگار آنا درباره نقش فناوریهای نوین در آموزش عمومی قرآن اظهار کرد: در سالهای اخیر تلاشهای گستردهای برای بهرهگیری از فناوریهای نوین، بهویژه هوش مصنوعی، در حوزه آموزش عمومی و حفظ قرآن انجام شده است و امروز این فناوری به عنوان یکی از ابزارهای مؤثر در فرآیند آموزش مورد توجه دستگاههای فرهنگی و آموزشی کشور قرار گرفته است.
وی با بیان اینکه هوش مصنوعی باید در جایگاه واقعی خود مورد استفاده قرار گیرد، افزود: نگاه آموزش و پرورش به این فناوری، نگاه ابزاری است؛ به این معنا که هوش مصنوعی قرار نیست جایگزین معلم، مربی یا فرآیندهای آموزشی شود، بلکه میتواند به عنوان یک ابزار توانمند در اختیار معلمان، مربیان و فعالان قرآنی قرار گیرد تا کیفیت آموزش، تولید محتوا و فرآیند یادگیری را ارتقا دهد.
هوش مصنوعی؛ ابزار توانمندسازی معلمان، نه جایگزین آنها