هندسه پایه تفکر منطقی است؛ آموزش عمومی کشور نیازمند بازنگری جدی در آموزش هندسه است

رئیس کمیته علمی المپیاد هندسه ایران با بیان اینکه آموزش هندسه در مدارس کشور رو به ضعف رفته است، گفت: احیای جایگاه این علم در آموزش عمومی، ضرورتی بنیادین برای تقویت تفکر منطقی دانش‌آموزان به شمار می‌رود. وی از برگزاری کارگاه‌های تخصصی برای دبیران هندسه و کمپ‌های آموزشی برای دانش‌آموزان المپیادی خبر داد و تأکید کرد که گسترش این فعالیت‌ها نیازمند حمایت‌های بیشتر است.
هندسه پایه تفکر منطقی است؛ آموزش عمومی کشور نیازمند بازنگری جدی در آموزش هندسه است
رئیس کمیته علمی المپیاد هندسه ایران با بیان اینکه آموزش هندسه در مدارس کشور رو به ضعف رفته است، گفت: احیای جایگاه این علم در آموزش عمومی، ضرورتی بنیادین برای تقویت تفکر منطقی دانش‌آموزان به شمار می‌رود. وی از برگزاری کارگاه‌های تخصصی برای دبیران هندسه و کمپ‌های آموزشی برای دانش‌آموزان المپیادی خبر داد و تأکید کرد که گسترش این فعالیت‌ها نیازمند حمایت‌های بیشتر است.

مهدی اعتصامی‌فرد، رئیس کمیته علمی المپیاد هندسه ایران، با اشاره به رشد جایگاه این المپیاد در میان دانش‌آموزان در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا، با اشاره به افزایش استقبال از المپیاد هندسه در سال‌های اخیر، گفت: بسیاری از دانش‌آموزان علاقه‌مند به مباحث ریاضی از سنین پایین وارد این حوزه می‌شوند. مخاطبان اصلی المپیاد هندسه، دانش‌آموزان پایه دهم و یازدهم هستند که در مسیر المپیاد ریاضی ایران و رقابت‌های جهانی فعالیت می‌کنند، اما دایره مخاطبان این رویداد محدود به این گروه نیست و دانش‌آموزان پایه‌های پایین‌تر، به‌ویژه آنهایی که علاقه خاصی به هندسه دارند، نیز در این مسیر حضور دارند.

ضعف آموزش هندسه در مدارس کشور

اعتصامی‌فرد با اشاره به ضعف آموزش هندسه در مدارس کشور اظهار کرد: در حالی که وضعیت آموزش هندسه در فضای المپیادی کشور مطلوب و علمی است، در آموزش عمومی و در کتاب‌های درسی شاهد افت محسوسی هستیم. به گفته وی، مفاهیم هندسی در محتوای درسی مدارس به مرور ساده‌تر و سطحی‌تر شده و این موضوع سبب شده است تا دانش‌آموزان در درک مفاهیم استدلالی و تجسم فضایی دچار ضعف شوند.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *