ایلام، با بافتی عمدتاً کوهستانی، پراکندگی جمعیت و سهم بالای مناطق روستایی و عشایری، سالهاست در فهرست استانهای نیازمند مداخله جدی در حوزه زیرساختهای آموزشی قرار دارد.
جوان آنلاین: ایلام، با بافتی عمدتاً کوهستانی، پراکندگی جمعیت و سهم بالای مناطق روستایی و عشایری، سالهاست در فهرست استانهای نیازمند مداخله جدی در حوزه زیرساختهای آموزشی قرار دارد. اگرچه طی دو دهه گذشته اقدامات عمرانی قابلتوجهی در حوزه مدرسهسازی صورت گرفته و امروز بیش از ۸۵درصد مدارس استان مقاومسازی شدهاند، اما واقعیت میدانی آموزش در ایلام نشان میدهد؛ کمبود کلاس درس، فرسودگی فضاهای آموزشی، مدارس کانکسی و کمبرخوردار عشایری همچنان یکی از چالشهای اصلی نظام تعلیم و تربیت در این استان مرزی است.
نهضت مدرسهسازی و عدالت آموزشی که در سالهای اخیر بهعنوان یک راهبرد ملی دنبال میشود، در ایلام رنگ و بوی جدیتری به خود گرفته است؛ استانی که بیش از ۱۱۴هزار دانشآموز آن در سال تحصیلی جاری، سرنوشت تحصیلیشان به سرعت احداث، تکمیل و استانداردسازی مدارس گره خورده است. مسئولان استانی میگویند بدون جبران کسری فضای آموزشی و حذف کلاسهای ناایمن، نمیتوان از کیفیت آموزش و برابری فرصتها سخن گفت. از همین رو، نهضت مدرسهسازی در ایلام تنها یک پروژه عمرانی نیست، بلکه تلاشی برای کاهش شکاف تاریخی میان مرکز و پیرامون، شهر و روستا و برخوردار و محروم است. براساس آمارهای رسمی آموزشوپرورش استان، ایلام همچنان با کمبود دهها فضای آموزشی و کلاس درس مواجه است، بهویژه در مناطق روستایی و عشایری. به گفته مسئولان، برای رسیدن به سرانه استاندارد فضای آموزشی، استان نیازمند تکمیل و احداث بیش از ۱۲۰پروژه آموزشی است.
در قالب نهضت عدالت آموزشی، تاکنون ۴۳پروژه مدرسهسازی در گام نخست به بهرهبرداری رسیده و ۲۵مدرسه دیگر نیز در گام دوم هدفگذاری شده است. با این حال، همچنان مدارسی با عمر بالای ۳۰سال، کلاسهای چندپایه، کمبود تجهیزات آموزشی و حتی مدارس فاقد ساختمان ثابت در برخی نقاط استان وجود دارد.
عدالت آموزشی فراتر از ساختوساز