نایبرئیس کمیسیون آموزش مجلس، با تأکید بر ضرورت بهروزرسانی محتوای آموزشی گفت: نمیتوان دانشآموز امروز را با مهارتهای چند دهه گذشته تربیت کرد؛ کتابهای درسی باید متناسب با فناوری روز، نیاز بازار کار و تحولات جامعه تغییر کنند.
سید ابوالحسن مصطفوی نایبرئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در گفت و گو با خبرنگار خانه ملت با تأکید بر اینکه تغییر ۱۳۹ عنوان کتاب درسی نباید به اصلاح چند کتاب محدود شود، گفت: محتوای آموزشی باید متناسب با تحولات علم، فناوری، بازار کار و نیازهای آینده کشور بهروز شود و در این بازنگری، از آموزشهای فنیوحرفهای و کاردانش تا کتابهای دوره ابتدایی، باید دانشآموز با فناوریهای روز، مشاغل جدید، نیازهای کشور و وقایع مهمی مانند جانفشانی دانشآموزان شهید شجره طیبه میناب و دانشمندان شهید هستهای آشنا شود.
نماینده مردم رزن و درگزین در مجلس شورای اسلامی افزود: در آموزشهای فنیوحرفهای و کاردانش دیگر موضوع فقط یک یا دو شغل نیست؛ باید نیاز هر منطقه، نیاز روز و نیاز کشور در نظر گرفته شود و متناسب با آن، آموزشهای نظری و عملی تغییر کند. این تغییر باید بر اساس این سؤال باشد که کشور امروز و در سالهای آینده به چه تخصصهایی نیاز دارد و دانشآموز باید چه علمی را بیاموزد تا بتواند پس از تحصیل، هم وارد بازار کار شود و هم در حل مسائل جامعه و تولید نقش داشته باشد.
از خیاطی و مشاغل سنتی تا هوش مصنوعی و مشاغل جدید
خبرنگار: محبوبه اشرفی پیمان