نمازی: عمومی‌سازی علم از الزامات نظام پژوهش امروز است/ علم شهروندی نقش مردم در تولید دانش را پررنگ‌تر کرده است

عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران با اشاره به جایگاه دروس عمومی در دانشگاه‌ها تصریح کرد: ما در دانشگاه‌ها بیش از ۲۰ واحد دروس عمومی داریم که نیازمند بازتعریف بر اساس رویکرد عمومی‌سازی علم هستند.

19 / 03 /1405علم

عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران با اشاره به جایگاه دروس عمومی در دانشگاه‌ها تصریح کرد: ما در دانشگاه‌ها بیش از ۲۰ واحد دروس عمومی داریم که نیازمند بازتعریف بر اساس رویکرد عمومی‌سازی علم هستند.

به گزارش خبرنگار آنا، حمیدرضا نمازی، عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، در مراسم رونمایی از سامانه «علم‌خوان» با اشاره به پیشینه تاریخی عمومی‌سازی علم اظهار کرد: در فلسفه علم و تاریخ دانش، بحث «ساینس پاپیولاریزیشن» یا عمومی‌سازی علم سابقه‌ای دیرینه دارد. در سنت علمی ایران نیز نمونه‌های مهمی از این رویکرد دیده می‌شود.

وی افزود: از جمله می‌توان به کتاب «من لا یحضره الطبیب» اثر رازی در قرن چهارم هجری اشاره کرد که با عنوان «طب‌الفقراء» نیز شناخته می‌شود. این کتاب در برابر آثاری، چون «طب‌الملوکی» یا «طب منصوری» که برای دربار و سلاطین نوشته می‌شد، برای عموم مردم تألیف شده بود و می‌توان آن را از نخستین گام‌های عمومی‌سازی علم پزشکی دانست.

نمازی با تبیین چارچوب نظری این حوزه گفت: در فلسفه علم، دو گروه هدف برای عمومی‌سازی تعریف می‌شود. نخست «حوزه عمومی»؛ فضایی میان دولت و حوزه خصوصی که شامل رسانه‌ها، شبکه‌های اجتماعی، کافه‌های علمی، روزنامه‌ها و خبرگزاری‌هاست. گروه دوم «علاقه‌مندان» هستند؛ افرادی که به‌دلیل تجربه شخصی، ابتلا به بیماری‌های مزمن یا دغدغه‌های میان‌رشته‌ای، پیگیر دانش تخصصی می‌شوند.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *