عضو کمیسیون آموزش مجلس، گفت: در شرایطی که حتی در برخی استانها به دلیل کمبود انرژی، با قطعیهای مکرر برق و اختلال در اینترنت روبرو میشویم، سخن گفتن از توسعه آموزش مجازی نهتنها غیرواقعبینانه، بلکه نادیده گرفتن واقعیتهای میدانی کشور است.
به گزارش سیتنا، سید ابوالحسن مصطفوی غمام، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در گفتوگو با خبرنگار خانه ملت در واکنش به تدوین طرحی با عنوان «مدرسه مجازی بزرگسالان» از سوی رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، گفت: ایده راهاندازی مدارس مجازی در ظاهر نوآورانه به نظر میرسد، اما در عمل با واقعیات کشور فاصله دارد؛ ما با کمبود معلم، تجهیزات آموزشی ناکافی و ضعف گسترده زیرساختهای ارتباطی، بهویژه در مناطق محروم مواجه هستیم؛ در شرایطی که حتی در برخی استانها به دلیل کمبود انرژی، با قطعیهای مکرر برق و اختلال در اینترنت روبرو میشویم سخن گفتن از توسعه آموزش مجازی نهتنها غیرواقعبینانه، بلکه نادیده گرفتن واقعیتهای میدانی کشور است.