10 / 07 /1402
گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا – پروین طالبیان؛ نحوه اجرای کنکور در کشور به یکی از چالشهای جدی در حوزه آموزش تبدیل شده است، با اینکه کنکور، آزمونی برای ورود به دانشگاههاست؛ اما چگونگی برگزاری آن همواره مورد نقد است. زمانی در دهه 80 مجلس تصمیم گرفت حذف تدریجی کنکور را با آزادکردن برخی از رشتههای کمطرفدار از برگزاری آزمون دنبال کند و در این زمینه مصوبهای را در 1386 از سر گذراند. بر این اساس و از آن زمان تاکنون 85 درصد کدرشتهها از برگزاری کنکور حذف شدند؛ اما برای 25 درصد باقیمانده با اینکه براساس مصوبه 1392 مجلس قرار بود که بخشی از آزمون و سوابق تحصیلی اثرگذار باشد، برخی از مخالفتها اجازه نداد که این هدف محقق شود و اثرگذاری سوابق تحصیلی به صورت قطعی در کنکور اعمال شود و همواره این اثرگذاری مثبت یا صفر در نظر گرفته میشد تا اینکه با وجود رشد بیحد و اندازه موسسات کنکوری و از ارزش افتادن آموزش و پرورش، شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان نهادی سیاستگذار تصمیم گرفت اعتبار مدرسه و یادگیری را با تصویب مصوبهای چالشبرانگیز به آموزش و پرورش برگرداند و یادگیری تستمحور را به کمترین حد برساند.
مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی چه میگوید؟
بر این مبنا، شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 1400 مصوبهای به نام «سیاستها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی (پس از پایان متوسطه)» را تصویب کرد و از آن زمان به داوطلبان اعلام شد که کنکور در سال 1402 بر مبنای این مصوبه برگزار میشود. بر مبنای مصوبه کنکور شورای عالی انقلاب فرهنگی، کنکور دو بار در سال برگزار میشود، سهم تأثیر سوابق تحصیلی به 60 درصد تا سال 1405 میرسد و سوالات دروس عمومی از کنکور حذف میشود.