مصرف سالانه ۲۰ میلیون درخت در آموزش و پرورش؛ ضرورت بازنگری در الگوی مصرف و بوروکراسی کاغذی

عضو کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از مصرف بالای کاغذ در آموزش و پرورش، نسبت به برگزاری آزمون‌های پرهزینه و تکراری هشدار داد و خواستار توضیح این وزارتخانه درباره ضرورت برگزاری آزمونی شد که به گفته وی، نتیجه دوره قبل آن هنوز در برخی ادارات تعیین تکلیف نشده است.

سه‌شنبه ۲۷ مرداد ۱۴۰۵ – ۰۸:۴۴

عضو کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از مصرف بالای کاغذ در آموزش و پرورش، نسبت به برگزاری آزمون‌های پرهزینه و تکراری هشدار داد و خواستار توضیح این وزارتخانه درباره ضرورت برگزاری آزمونی شد که به گفته وی، نتیجه دوره قبل آن هنوز در برخی ادارات تعیین تکلیف نشده است.

مصرف سالانه ۲۰ میلیون درخت در آموزش و پرورش؛ ضرورت بازنگری در الگوی مصرف و بوروکراسی کاغذی

حسین امامی‌راد عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در گفت‌وگو با خبرنگار خانه ملت، با اشاره به ضرورت اصلاح الگوی مصرف به ویژه در حوزه کاغذ در وزارت آموزش و پرورش، گفت: آموزش و پرورش به دلیل گستردگی، تعدد وظایف، سطوح مختلف مدیریتی و زیرمجموعه‌های فراوان، یکی از دستگاه‌های پر مصرف کشور محسوب می‌شود و این مصرف حوزه‌های انرژی همچون آب، برق، گاز، تجهیزات فرسایشی آزمایشگاهی، کارگاه‌های مهارتی، اقلام مصرفی مدارس و حتی مواد شوینده را نیز دربرمی‌گیرد.

نماینده مردم چناران، طرقبه‌شاندیز و گلبهار در مجلس شورای اسلامی با اشاره به مصرف قابل توجه کاغذ در آموزش و پرورش، افزود: یکی از مهم‌ترین اقلام مصرفی این وزارتخانه کاغذ است. آزمون‌های داخلی، نهایی، فرآیندهای مرتبط با کنکور، نظرسنجی‌ها، صورت‌جلسات مدیران و دبیران، طرح درس‌ها، فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان، ثبت‌نام‌ها و …، همگی به مصرف کاغذ وابسته هستند. علاوه بر این، در حوزه ستادی نیز، در زمینه چاپ و نشر کتاب‌های درسی، جزوات تکمیلی، بروشورهای آموزشی و تبلیغاتی و سایر اقلام چاپی نیز حجم قابل توجهی کاغذ مصرف می‌شود.

گزارش نگران‌کننده از وضعیت تأمین کاغذ کتاب‌های درسی

خبرنگار: محبوبه اشرفی پیمان

منبع  : خبرگزاری خانه ملت

برای مشاهده کامل مطلب کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *