وزیر آموزش و پرورش صبح امروز در حاشیه آیین نکوداشت روز معلم با عنوان “سپاس معلم” در جمع خبرنگاران با اشاره به دغدغههای معلمان گفت: توجه به مسائل و مشکلاتی که در فراروی کار روزانه معلمان است، از اولویتهای ماست. تلاش میکنیم بخشی از این دغدغهها را که به محتوای کتابهای درسی، حجم کتابها، مدت زمان حضور دانشآموزان، بخشنامهها و دستورالعملها مربوط میشود، بررسی و برطرف کنیم. وی افزود: این موانع ممکن است در اکثر مدارس کشور وجود داشته باشد و انشاالله در دستور کار قرار میدهیم.
وی در پاسخ به سوالی درباره برنامههای کاهش شکاف بین اولیا و معلمان اظهار داشت: این شکاف شاید عمومیت نداشته باشد، اما یکی از ارکان مهم تعلیم و تربیت، ارتباط مؤثر بین مدیران، معلمان و اولیاست. معلم بدون توجه به نظرات اولیا نمیتواند در تربیت دانشآموز موفق باشد، زیرا شناخت نیازها و مشکلات دانشآموز از طریق ارتباط با اولیا ممکن میشود. همکاری معلمان و اولیا باعث تشخیص ضعفها، تبدیل آنها به نقاط قوت و رشد توانمندیهای دانشآموزان خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش به اقدامات انجامشده در این حوزه اشاره کرد و گفت: یکی از بهترین برنامههای ما در حوزه کیفیتبخشی، تشکیل اجتماعات یادگیری است. در این طرح، معلمان هر پایه در گروههای ۱۰ تا ۲۰ نفره سازماندهی میشوند و با راهبری مسئولان مربوطه، تجربیات و نیازهای خود را به اشتراک میگذارند. تاکنون حدود ۳۰۰ هزار معلم در این اجتماعات مشارکت داشتهاند و نتایج بسیار خوبی حاصل شده است.