یک دکترای روانشناسی سلامت با تأکید بر ضرورت عبور از نگاه صرفاً درمانمحور به اوتیسم، گفت: شناسایی استعدادها و توانمندیهای فردی افراد دارای اختلال طیف اوتیسم میتواند مسیر توانبخشی آنان را از تمرکز بر محدودیتها به سمت توانمندسازی، استقلال و حضور مؤثر در جامعه تغییر دهد.
به گزارش مجله خبری نگار/بهداشت نیوز، فربد مفیدی طهرانی، دکترای روانشناسی سلامت، اظهار کرد: تنها حدود یک تا دو درصد از افراد دارای اوتیسم در مسیر آموزش رسمی و متعارف موفق هستند و برای سایر افراد باید به دنبال روشهای آموزشی و مهارتی متفاوت و متناسب با ظرفیتها و تواناییهای آنان بود.