به گزارش خبرگزاری آنا، علی محبی، عضو شورای عالی آموزش و پرورش و رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش کشور، امروز در نشست تخصصی «بررسی چالشها و تحولات آموزش و پرورش ایران با تأکید بر منابع انسانی» که در دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش و با حضور جمعی از اساتید دانشگاه، معاونان آموزش و پرورش استانها و مسئولان حوزه تربیت و آموزش برگزار شد، با اشاره به ضرورت رویکرد نوین و علمی در مواجهه با مشکلات اساسی این حوزه گفت: واژه مدیریت یا مدیر در حقیقت تدبیر و خلاقیت را معنا میدهد و جوهر هر استراتژی، تمرکز است؛ بنابراین لازم است بدانیم بر کدام مشکلات باید متمرکز شویم و چگونه اولویتها را شناسایی کرده و رتبهبندی کنیم.
وی گفت: در شرایط فعلی آموزش و پرورش کشور، با انبوهی از مسائل ریز و درشت روبهرو هستیم، اما هنر مدیریت، انتخاب درست اولویتهاست. نباید به همه مشکلات همزمان بپردازیم یا آنها را بدون تحلیل، یکسان ببینیم بلکه باید با مدلهای علمی، هر چالش را با توجه به ضریب تاثیرش بر مأموریتها و رسالت اصلی نظام تعلیم و تربیت شناسایی و دستهبندی کنیم تا بتوانیم به حل ریشهای و مؤثر آنها دست یابیم.
محبی در بخش دیگری از سخنان خود افزود: آنچه امروز بیش از گذشته اهمیت پیدا کرده، وجود یک نگاه آیندهنگر در تصمیمسازیهاست. واکنشگرایی صرف باعث شده برخی از مشکلات مانند کمبود معلم، بعد از بروز به سراغ برنامهریزی برویم. این مدل نتیجهای جز تکرار مشکلات در سالهای آینده ندارد.