معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با «جوان»: ۸۷ هنرستان جوار کارخانه در کشور فعال هستند که آموزش را مستقیماً به بستر تولید و صنعت متصل کردهاند
جوان آنلاین: آموزش متوسطه در ایران نقطهای سرنوشتساز برای آینده دانشآموزان و سرمایه انسانی کشور است؛ دورهای حساس که میتواند مسیر توسعه را هموار کند یا برعکس، با چالشهای جدی روبهرو سازد. در این مقطع، عدالت آموزشی، کیفیت یادگیری، مشارکت خانواده و صنعت و بهرهگیری از فناوریهای نوین دیگر صرفاً شعارهای زیبا نیستند، بلکه ضرورتهایی حیاتیاند که آینده ایران را رقم میزنند. امروز روشن است که نظام تعلیم و تربیت نمیتواند تنها به توسعه کمی بسنده کند، بلکه باید فرصتهای برابر و منصفانهای برای همه دانشآموزان فراهم شود، فرصتهایی متناسب با استعدادها و شرایط اجتماعی و جغرافیایی آنان.
در سالهای اخیر، بحث درباره ارتقای آموزش متوسطه بیش از گذشته مطرح شدهاست. شکافهای آموزشی میان مناطق برخوردار و محروم، نیاز کشور به نیروی انسانی ماهر و تحولات سریع فناوری نشان میدهند که بدون بازنگری جدی در سیاستهای آموزشی، نمیتوان به آیندهای روشن امیدوار بود. از همینرو، نگاهها به برنامهها و سیاستهای تازه آموزش و پرورش دوخته شدهاست؛ برنامههایی که اگر درست اجرا شوند، میتوانند هم کیفیت یادگیری را ارتقا دهند و هم عدالت آموزشی را به معنای واقعی محقق کنند.
از کمبودها تا آرزوها
بعد از همه بحثهای مطرحشده در رابطه با عدالت آموزشی و کیفیت یادگیری در مقطع متوسطه، شاید شنیدن صدای خود دانشآموزان بهترین راه برای درک واقعیت موجود باشد. امیرمحمد، دانشآموز پایه دهم در مدرسهای در تهران، درباره وضعیت تحصیل خود اینگونه توضیح میدهد: «کلاسهای ما خیلی شلوغ است. گاهی بیش از ۴۰ نفر در یک کلاس مینشینیم و همین باعث میشود معلم فرصت کافی برای توجه به همه نداشته باشد. آزمایشگاه مجهزی هم نداریم، بنابراین درس علوم برایمان بیشتر روی کاغذ باقی میماند تا تجربه عملی.»