به گزارش خبرنگار آنا، همایش بینالمللی «مدرسه تراز» با حضور علی محبی دبیر علمی همایش و رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش، یوسف نوری مدیرکل برنامه و بودجه وزارت آموزشوپرورش و جمعی از استادان و مدیران پیشین وزارتخانه برگزار شد. هدف از این همایش، تبیین مفهوم «مدرسه تراز» بهعنوان الگوی اجرایی سند تحول بنیادین و طراحی شاخصهای نظارت، ارزیابی و پاداش عملکرد مدارس بر اساس رویکرد تربیتمحور بود.
در این همایش که با حضور جمعی از وزیران و معاونان پیشین آموزشوپرورش ازجمله صحرایی، نوری، فانی و اکرمی برگزار شد، شرکتکنندگان بر ضرورت بازتعریف نقش مدرسه در تحقق اهداف سند تحول بنیادین تأکید کردند.
علی محبی، دبیر علمی همایش، در سخنانی «مدرسه تراز» را مدرسهای دانست که در آن همه ارکان تعلیم و تربیت، از معلم و دانشآموز گرفته تا اولیا و نهادهای محلی در یک منظومه منسجم و ارزشمحور همکاری میکنند. وی گفت: مدرسه تراز باید نهتنها محل آموزش، بلکه محیطی برای رشد همهجانبه دانشآموزان در ساحتهای علمی، اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی باشد. این مدرسه، نقطه تحقق واقعی سند تحول است.