نظام آموزش عالی چین با چرخشی ساختاری در مقطع دکتری، بهجای انباشت رسالههای تئوری که در قفسهی کتابخانهها خاک میخورند، از دانشجویان میخواهد محصولات صنعتی واقعی بسازند. این رویکرد جدید که واکنشی مستقیم به تحریمهای فناورانه و نیاز بازار کار است، به پژوهشگران امکان میدهد با ارائهی نمونهی فیزیکی کارآمد، مدرک دکتری خود را دریافت کنند.
بهگزارش زومیت به نقل از زدامایساینس، ماه گذشته، ژنگ ههویی، دانشجوی دانشگاه جنوب شرقی نانجینگ، بهجای تقدیم یک مجلد قطور از نوشتههای نظری، محصولی ملموس را به هیئت داوران ارائه کرد. اختراع او شامل بلوکهای فولادی تقویتشده با ساختار پازلگونه بود که برای ساخت پایههای غولپیکر پلهای معلق طراحی شده است. این نوآوری هماکنون در پروژهی عظیم پل ریلیجادهای روی رودخانه یانگتسه بهکار گرفته شده و کارایی خود را در ابعاد واقعی به اثبات رسانده است.
سیاست جدید پکن که در قالب قانون سال ۲۰۲۴ رسمیت یافته، دانشگاهها را مجاز میکند مدارک دکتری مهندسی را براساس ساخت پروتوتایپ، ابداع تکنیکهای تولید یا اجرای پروژههای ملی اعطا کنند. چین در پی رقابت استراتژیک با ایالات متحده، در حال بازطراحی ساختار مهندسی خود است تا کاربرد و حل مسائل واقعی صنعت را بر نظریهپردازی محض مقدم بدارد.
در سال ۲۰۲۳ بیش از ۱۰ هزار مقاله علمی در سطح جهان سلب اعتبار شد که سهم بزرگی از آنها متعلق به نویسندگان چینی بود
فشار مرسوم برای «انتشار مقا container.style.display = ‘flex’;
linkEl.href = `/fa/news/${safeId}`;
})();