لزوم «الگوسازی» و «محتوامحوری» در اجلاس هفتم نماز دانش‌آموزی

مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در نشست هماهنگی هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی، با اشاره به ضرورت بازنگری در شاخص‌های ارزیابی، بر اهمیت کار تشکیلاتی خالصانه، تبدیل ایده‌های نوآورانه به الگوهای ملی و مستندسازی دستاوردهای این اجلاس تأکید کرد.
میکائیل باقری
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در نشست هماهنگی هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی، با اشاره به ضرورت بازنگری در شاخص‌های ارزیابی، بر اهمیت کار تشکیلاتی خالصانه، تبدیل ایده‌های نوآورانه به الگوهای ملی و مستندسازی دستاوردهای این اجلاس تأکید کرد.

به گزارش خبرگزاری آنا، میکاییل باقری، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، شست هماهنگی برگزاری «هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی کشور» به میزبانی استان سمنان، ضمن ابراز خرسندی از میزبانی سمنان و تقدیر از روحیه جهادی مدیرکل آموزش و پرورش این استان، اظهار کرد: تفاوت کار‌های موفق و ناموفق در خلوص نیت است. کار‌های اداری صرف، ماندگاری ندارند؛ اما اقداماتی که با نگاه صدقه جاریه و برای خدا انجام می‌شود، در جامعه موج‌آفرینی می‌کند.

وی با بیان این که هدف اصلی این اجلاس، شناسایی و معرفی الگو‌های برتر است، افزود: معرفی دانش‌آموز یا مدرسه برتر نباید صرفاً یک اقدام نمادین باشد، بلکه این معرفی باید به‌گونه‌ای صورت گیرد که برای سایر مدارس و دانش‌آموزان در سراسر کشور، قابل الگوبرداری و دست‌یافتنی باشد.

باقری با تأکید بر لزوم بازنگری در شاخص‌های انتخاب برترین‌ها گفت: با توجه به تغییر شرایط مدارس در سال جاری، باید شاخص‌ها نیز متناسب‌سازی شوند. حضور در فعالیت‌های اجتماعی، مشارکت در فعالیت‌های نمازی مدرسه و دانشکده‌ها باید به عنوان ملاک‌های جدید ارزیابی لحاظ شود.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *