لازمه‌ی ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس غیردولتی / رتبه‌بندی هوشمند تا اصلاح قرارداد معلمان

برنا - گروه اجتماعی؛ معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با تأکید بر اینکه توسعه کمی مدارس اولویت این وزارتخانه نیست، گفت: رویکرد اصلی ما ارتقای شاخص‌های کیفی و پرورشی است و در همین راستا، طرح رتبه‌بندی مدارس با بهره‌گیری از هوش مصنوعی و اصلاح قرارداد‌های استخدامی معلمان برای تضمین امنیت شغلی آنان در دستور کار قرار گرفته است.
۱۴۰۵/۰۵/۱۰
محمودزاده
برنا – گروه اجتماعی؛ معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با تأکید بر اینکه توسعه کمی مدارس اولویت این وزارتخانه نیست، گفت: رویکرد اصلی ما ارتقای شاخص‌های کیفی و پرورشی است و در همین راستا، طرح رتبه‌بندی مدارس با بهره‌گیری از هوش مصنوعی و اصلاح قرارداد‌های استخدامی معلمان برای تضمین امنیت شغلی آنان در دستور کار قرار گرفته است.

 احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در نشست تخصصی کارشناسان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی استان چهارمحال و بختیاری، با اشاره به ضرورت افزایش کیفیت علمی و تربیتی مدارس، اظهار داشت: خانواده‌ها در قبال پرداخت شهریه، حق برخورداری از خدمات آموزشی باکیفیت و متمایز را دارند و عدم توجه به این کیفیت، زمینه‌ساز شکل‌گیری کلاس‌های غیررسمی خارج از مدرسه می‌شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با بیان اینکه افزایش آمار و ارقام مدارس، اولویت وزارت آموزش و پرورش نیست، افزود: تمرکز اصلی این سازمان بر حوزه‌های تقنینی، مدیریتی و برنامه‌های مشترک قرار گرفته است. وی از بازنگری اساسی در قانون تأسیس مدارس غیردولتی، آیین‌نامه شورا‌ها و اساسنامه مدارس هیئت‌امنایی خبر داد تا قوانین با نیاز‌های روز آموزشی کشور هم‌خوانی بیشتری داشته باشند.

منبع  : خبرگزاری برنا

برای مشاهده کامل مطلب کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *