فضای پرورشی نباید هیچ‌گونه دافعه‌ای داشته باشد

عاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر موارد معدودی از رفتارهای نادرست مانند تنبیه بدنی در مدارس مشاهده می‌شود، معمولاً ناشی از خشم یا هیجانات لحظه‌ای است و نه یک مشکل ساختاری گفت: در فضای پرورشی نباید هیچ‌گونه دافعه‌ای وجود داشته باشد.
11 آبان 1404

فضای پرورشی نباید هیچ‌گونه دافعه‌ای داشته باشد

عاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر موارد معدودی از رفتارهای نادرست مانند تنبیه بدنی در مدارس مشاهده می‌شود، معمولاً ناشی از خشم یا هیجانات لحظه‌ای است و نه یک مشکل ساختاری گفت: در فضای پرورشی نباید هیچ‌گونه دافعه‌ای وجود داشته باشد.

صادق حسین‌زاده ملکی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، عصر امروز یکشنبه ۱۱ آبان ۱۴۰۴ در حاشیه نشست خبری سخنگوی آموزش و پرورش با تأکید بر لزوم حمایت از همه دانش‌آموزان در پاسخ به پرسشی درباره تنبیه دانش‌آموزان، گفت: در فضای پرورشی نباید هیچ‌گونه دافعه‌ای وجود داشته باشد و همه معاونان و مربیان پرورشی موظف‌اند نسبت به تمامی دانش‌آموزان، حتی کسانی که دچار خطا یا آسیب شده‌اند، رفتار حمایتی و دلسوزانه داشته باشند.

وی افزود: معاونت پرورشی وظیفه دارد با همکاری مشاوران و مربیان، مشکلات دانش‌آموزان را پیگیری و برای رفع آن‌ها تلاش کند. حتی در مواردی که دانش‌آموز مرتکب خطا یا جرم شده، رویکرد ما همچنان حمایت‌گرانه است تا زمینه بازگشت او به مسیر صحیح فراهم شود.

معاون پرورشی با اشاره به تحول فرهنگی در نظام تعلیم و تربیت کشور خاطرنشان کرد: در گذشته، تنبیه بدنی یکی از ابزارهای رایج تربیتی بود، اما خوشبختانه در دهه‌های اخیر با رشد فرهنگی جامعه، این رفتار به عنوان یک رذیلت اخلاقی شناخته می‌شود و وزارت آموزش و پرورش با هرگونه تنبیه بدنی یا رفتار خشن در مدارس مقابله می‌کند.

منبع  : خبرگزاری میزان

برای مشاهده کامل مطلب کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *