عدم تمرکز برنامه هفتم بر توسعه نوآوری/ علوم انسانی و علوم پایه مورد غفلت قرار گرفته است

بررسی لایحه برنامه هفتم توسعه در حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری نشان می‌دهد این برنامه به آموزش مهارتی توجه ویژه‌ای دارد، اما از سوی دیگر نیاز است در برخی مواد آموزش عالی نظیر نوآوری، علوم انسانی و علوم پایه تحولاتی رخ دهد.

05 / 05 /1402عدم تمرکز برنامه هفتم بر توسعه نوآوری/ علوم انسانی و علوم پایه مورد غفلت قرار گرفته است

بررسی لایحه برنامه هفتم توسعه در حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری نشان می‌دهد این برنامه به آموزش مهارتی توجه ویژه‌ای دارد، اما از سوی دیگر نیاز است در برخی مواد آموزش عالی نظیر نوآوری، علوم انسانی و علوم پایه تحولاتی رخ دهد.

بررسی لایحه برنامه هفتم توسعه در حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری نشان می‌دهد با وجود ارزیابی مثبت از برخی از اقدامات تحولی دولت در آموزش عالی، اما به دلیل روشن نبودن ابعاد متنوع برخی از مواد مهم، پیشنهاد شده است که این احکام در لایحه‌ای مستقل ازسوی دولت ارائه شود.

همچنین موادی با موضوع افزایش مهارت‌آموزی نظام آموزش عالی، حمایت و بهره‌گیری از نخبگان ایرانی مهاجرت کرده در چرخه خدمت به کشور، ساماندهی منابع مالی مؤسسات پژوهشی به سمت نیازها و مسائل کشور، پیشنهاد سازوکاری جهت استفاده از وقف و خیرین در آموزش عالی، تکلیف وزارتخانه‌ها به اصلاح آئین‌نامه ارتقای دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی و الزام دستگاه‌های اجرایی به دریافت تأییدیه از دانشگاه‌ها در تصمیم‌گیری‌ها و نیز تأکید بر مأموریت‌گرایی جهاد دانشگاهی، پیشنهاد شده است.

تبصره- وزارت اطلاعات، نیروهای مسلح و سازمان انرژی اتمی ایران از شمول اا شدن این قانون تهیه و به تصویب هیئت وزیران می‌رسد.

الف) توانایی کافی برای انجام وظایف سرپرستی واحدها
ب) آشنایی کافی به زبان دانشگاهی کشور محل مأموریت و یا یکی از زبان‌های بین المللی رایج در آن کشور.
ج) داشتن حداقل سه سال سابقه فعالیت در امور آموزشی، پژوهشی و فناورانه.
د) سابقه تحصیل در یکی از مقاطع تحصیلات تکمیلی در یکی از دانشگاه‌های معتبر کشور محل مأموریت یا یک دانشگاه برتر در سطح بین المللی.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *