عضو هیأت رئیسه کمیسیون آموزش مجلس، با انتقاد از بلاتکلیفی در تصمیمگیری درباره امتحانات دانشآموزان مناطق درگیر شرایط جنگی، تأکید کرد: ارجاع موضوع به شعام، مسئولیت وزارت آموزش و پرورش را ساقط نمیکند و نباید آینده تحصیلی دانشآموزان جنوب کشور قربانی شرایط بحرانی شود.
فاطمه جراره عضو هیأت رئیسه کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در گفتوگو با خبرنگار خانه ملت با اشاره به پیگیریهای انجامشده برای حمایت از دانشآموزان مناطق جنوبی کشور، گفت: با توجه به شرایط ویژه ناشی از حملات دشمن، طی دو نامه رسمی خطاب به وزیر آموزش و پرورش و رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، خواستار تجدیدنظر در نحوه برگزاری امتحانات نهایی و پیشبینی تمهیدات حمایتی و جبرانی برای دانشآموزان هرمزگان شدم تا حقوق آموزشی آنان قربانی شرایط خارج از ارادهشان نشود. در این نامهها صرفاً بحث تعویق امتحانات مطرح نبود، بلکه مجموعهای از راهکارهای کارشاسخ اگرچه از نظر اداری قابل استناد است، اما از منظر مسئولیتپذیری کافی نیست. وزارت آموزش و پرورش نمیتواند صرفاً با ارجاع موضوع به یک جایگاه دیگر، مسئولیت خود را در قبال دانشآموزان پایان یافته تلقی کند. خانوادهها انتظار دارند این وزارتخانه مدافع حقوق آموزشی فرزندانشان باشد، نه صرفاً انتقالدهنده مکاتبات میان دستگاهها.
در شرایط بحرانی، چه نهادی باید از حق تحصیل و آینده آموزشی دانشآموزان دفاع کند؟
خبرنگار: محبوبه اشرفی پیمان