به گزارش خبرگزاری آنا، صادق حسینزاده ملکی؛ معاون پژوهشی وزارت آموزشوپرورش در نخستین جلسه شورای عالی پیشگیری با هدف افزایش همگرایی اندیشمندان حوزه تولید محتوا در پیشگیری از اعتیاد که در مجتمع فرهنگی شقایق برگزار شد در خصوص ضرورت بازنگری در شیوههای تربیتی، گفت: یکی از مهمترین چالشهای امروز، نبود «نگرشسنجی» و «روایتکاوی» از زیست دانشآموزان است؛ یعنی باید بدانیم دانشآموز از پیامهایی که به او منتقل میکنیم چه برداشتی دارد و تصویر ذهنی او چگونه شکل میگیرد.
وی افزود: بر همین اساس، الگوی «گونهشناسی مخاطب» را طراحی کردهایم تا روایتها، پیامها و گزارههای تربیتی متناسب با ویژگیها و نیازهای هر گروه از مخاطبان تدوین شود. در بسیاری از موضوعات، از جمله مسائل فرهنگی و اجتماعی، همه مخاطبان نگاه یکسانی ندارند؛ بنابراین در برخی موارد، «مهندسی تصویر» و خلق تصویر ذهنی مناسب، حتی مهمتر از انتقال صرف محتواست.
ملکی با اشاره به ضرورت طراحی فعالیتهای تربیتی به جای تمرکز صرف بر تولید محصولات آموزشی، اظهار کرد: در کنار تولید محتوا باید برای موقعیتهای تربیتی نیز برنامهریزی شود. اردوگاهها، کانونهای فرهنگی و تربیتی، مدارس، مساجد و سایر محیطهای تربیتی باید به فضاهایی برای تجربه، تعامل و یادگیری عملی تبدیل شوند؛ بهگونهای که دانشآموزان در قالب بازیهای گروهی، فعالیتهای جمعی و تجربههای واقعی، پیامهای تربیتی را درونی کنند.