عضو سابق هیئت علمی ساختار ارتقای اساتید را که بر ارجحیت دادن به مقاله نسبت به سایر تواناییها استوار است، به موریانه تشبیه کرد که پایههای آموزش عالی را میجود.
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز؛ در میان دیوارهای کهن دانشگاه، که میبایست موتور محرک نوآوری و تفکر انتقادی باشد، زمزمهای تلخ از فرسایشی بنیادین به گوش میرسد. این روایت، داستان غلبه منطق سرمایهداری و کالایی سازی آموزش عالی بر رسالت اصلی دانشگاه است.