08 / 08 /1402
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، غلامرضا سلیمی، معاون آموزش و پژوهش ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، در ابتدای سومین نشست سیاست پژوهشی نظام ارتقای مرتبه اعضای هیئتعلمی اظهار کرد: آئیننامه ارتقا یک سند حکمرانی راهبردی است.
وی ضمن تأکید بر نقاط قوت آئیننامه قبلی افزود: از تصویب آئیننامه قبلی ۸ سال گذشته است و اقتضائات محیط داخلی و خارجی زیستبوم علمی و دانشگاهی کشور تغییر کرده، لذا با یک بررسی جامع ضمن حفظ دستاوردهای علمی گذشته باید خیز جدید علمی را رقم بزنیم و علم نافع بومی برای حل مسائل جاری و آتی کشور داشته باشیم و انسانهایی مهذب و کارآمد در سطوح مختلف اداره کشور تربیت کنیم.
اجراییسازی ۱۵ پروژه در نظام آموزش عالی
صالح رشید حاجی خواجه لو، رئیس پژوهشکده سیاست پژوهی و مطالعات راهبردی حکمت در ادامه درباره تحول در آموزش عالی گفت: در طول ده سال گذائل، وارد برنامه حل مسئله شدیم.
خواجه ادامه داد: در بحث نظام ارتقاء، آئیننامهارتقاء را بازنگری کردیم، از سال ۱۳۹۴ تا ۱۳۹۷ فاز مطالعاتی بود، اواخر سال ۱۳۹۸ مستندات پروژه را به یک بسته سیاستی تبدیل کردیم. پیشنویسآئیننامهبا حضور نخبگان و مسئولان اجرایی در ۲۰ جلسه بحث شد و در نهایت بهآئیننامهپیشنهادی رسیدیم.
رئیس پژوهشکده سیاست پژوهی و مطالعات راهبردی حکمت بیان کرد: در بحث ارتقاء اساتید، مقام معظم رهبری نمیگویند مقاله را حذف کنیم و ارتقاء بر مبنای مقاله انجام نشود، بلکه میفرمایند که جایگاه مقاله در نظام ارتقاء اساتید در مقایسه با سایر فعالیتها منطقی شود، ناظر به مسائل جامعه شود و از همه اساتید مقاله نخواهیم.
وی در ادامه به بحث و بررسی راجع به جزئیات آئیننامه پیشنهادی پرداخت و در پایان نیز پرسشهایی از سوی حضار و شنوندگان مطرح شد که صالح رشید حاجی خواجه لو به آنها پاسخ داد.