یک رزومه درخشان بدون یک روان سالم، تنها نقابی است که در اولین بحران بزرگ بزرگسالی فرو میریزد. هدف تربیت نباید ساختن یک «ماشین موفقیت» باشد، بلکه باید پرورش انسانی باشد که بتواند با نقصهای خود کنار بیاید.
مهسا زحمتکش
طبق نظریات روانشناسی تحولی (مانند نظریه اریک اریکسون)، نوجوانی دوره کلیدی تثبیت هویت است. وقتی معیار ارزشمندی فرد فقط به دستاوردهایش گره بخورد، او دچار «عزتنفس شرطی» میشود؛ یعنی تنها زمانی خود را لایق دوست داشتن میبیند که در بالاترین سطح باشد. این فشار برای کسب جایگاه بینقص، نوجوان را در تله اضطراب مزمن گرفتار میکند، به طوری که ترس از دست دادن نمره کامل یا سقوط از رتبههای برتر، سیستم عصبی او را در حالت هشدار دائمی قرار میدهد. طبق گزارشهای اخیر انجمن روانشناسی آمریکا (APA)، نرخ اضطراب در نوجوانانی که در مدارس با فشار بالا درس میخوانند، به قدری افزایش یافته که این گروه اکنون به عنوان یک «جمعیت در معرض خطر» شناخته میشوند.