سرآمد آموزشی جلوه‌ای از تلاش آموزش‌گران برای ارتقای کیفیت یادگیری است

محمد علی زلفی گل در پیامی عنوان سرآمد آموزشی را جلوه‌ای از تلاش مستمر و هدفمند آموزش‌گران با هدف ارتقای کیفیت فرایند یادگیری برای تولید و نشر دانش در حوزه آموزش دانست.

16 / 02 /1402سرآمد آموزشی جلوه‌ای از تلاش آموزش‌گران برای ارتقای کیفیت یادگیری است

محمد علی زلفی گل در پیامی عنوان سرآمد آموزشی را جلوه‌ای از تلاش مستمر و هدفمند آموزش‌گران با هدف ارتقای کیفیت فرایند یادگیری برای تولید و نشر دانش در حوزه آموزش دانست.

به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمد علی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با ارسال پیامی بر ضرورت توجه به کیفیت آموزش عالی در دانشگاه‌ها تاکید کرد و گفت: توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل گیری تمدن نوین اسلامی است.

متن پیام وزیر علوم به شرح زیر است؛

«دانشگاه یکی از اصلی‌ترین محور‌های تمدن‌سازی و تحقق جامعه مبتنی بر دانایی و خرد و حکمت است و توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل گیری تمدن نوین اسلامی است.

 تربیت نیروی انسانی کارآمد، متعهد و با اخلاق، لازمه هر جامعه‌ پیشرو است و بی‌شک یکی از رسالت‌ها و کارکرد‌های اصلی و اولیه تمامی دانشگاه‌ها پرداختن به امر آموزش، با استفاده از تمامی ظرفیت‌های انسانی و فناوری است.

استادان در خط مقدم تمام تلاش‌های تربیتی و همچنین اثرگذارترین افراد در کیفیت بخشی به فرایند یاددهی و یادگیری و تحقق بخشی به اهداف متعالی تعلیم و تربیت هستند.

عنتمدن‌ساز و حکمت بنیان در گام دوم انقلاب اسلامی تهیه و به دانشگاه‌ها ابلاغ نمود تا از اندیشمندانی که با حضور استادانه خود در ساحت آموزش، قادر به خلق ارزش افزوده تربیتی و ارتقاء وجودی دانشجویان خود هستند، تجلیل به عمل آورد.

انتخاب دهه سرآمدی آموزشی با شعار سرآمدی آموزشی، نیاز محوری و دانشگاه تمدن آفرین نمایانگر توجه توامان آموزش عالی به حل نیاز‌های کشور در کنار نقش‌آفرینی در شکل‌گیری تمدن الهام‌بخش مبتنی بر آموزه‌های اسلامی و ایرانی است و همانا اساتید دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور در آن نقش محوری دارند.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *