رویدادهایی پرشمار که فیلم زیر یک نمونه از اوج گیری آنهاست؛ فیلمی که در روزهای اخیر در فضای مجازی منتشر شده و اطلاعات چندانی از آن در دست نیست، جز تفسیرهای پرشمار کاربرانی که برخی آن را به لعن و نفرین معلم تبدیل کرده اند و بعضی مدعی هستند که زمینه ساز شکل گیری آن دانش آموز بوده که استحقاق کتک خوردن را داشته.
به گزارش «تابناک»؛ اینها تنها گوشهای از پرسش هایی هستند که اگر قصد پرداختن به موضوع نظام آموزشی مدارس در کشورمان را داشته باشیم، با آنها مواجهیم؛ پرسش هایی پرشمار که از دید مسئولان و تصمیم سازان، برخی شان کلیدیترین و اساسیترین اشکال نظام آموزشی کشورمان به شمار میآیند تا جایی که طرحهای مختلفی برای رفع. شان در دستور کار قرار گرفته و گاه خیلی زودتر از آنچه تصور میشد، شکست خورده تلقی شده و جایشان را به طرح دیگری دادهاند.
ایدههایی که هنوز روند تولید و به کارگیریشان پایان نیافته تا جایی که اگر قرار باشد آخرین نمونه آنها را به یادآوریم، لازم نیست خیلی عقب برویم، چون برچیدن آزمون ورودی مدارسی، کسی به این گزاره برسد که چرا آزارهای رقم خورده در کلاسهای درس را نمیشود پیگیری کرد و پایان داد، تا به جایی نرسد که معلم به ستوه بیاید یا دانش آموز زیر مشت و لگد معلم بیفتد؟ به راستی اگر ساز و کاری ویژه برای پیگیری این آزارها طراحی شده و به کار گرفته میشد، این دست اتفاقات رقم میخورد و مدام بازآفرینی و تکرار میشد؟
سؤالی که ظاهرا لابلای تغییرات متعدد نظام آموزشی مدارس گم شده تا در نهایت همچنان در کلاسهای درس دانش آموزان باشند و معلم و معلم باشد و دانش آموزان. دو طرفی که میبایست تعلیم و تعلم وظیفه شان باشد، ولی هنوز مجبورند به مانند چندین دهه پیش و حتی دورتر، مشکلاتشان را خودشان با شیوههای خودشان رفع و رجوع کنند؛ شیوههایی که گاه به آزار معلم ختم میشود، گاه به آزار دانش آموز و اغلب، هر دو!