زرافشان: بدون شناخت وضعیت کشور نمی‌توان مسیر حرکت و تحقق عدالت آموزشی را تعیین کرد

مشاور وزیر آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی، با تأکید بر ضرورت توجه به نقاط تحولی در گام دوم نهضت، گفت: در حوزه تخصیص منابع و سایر موضوعات، باید به نقاط تحولی توجه کنیم و مسیر حرکت خودمان را بر اساس شناخت دقیق از موقعیت کشور تعیین کنیم.
زرافشان
مشاور وزیر آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی، با تأکید بر ضرورت توجه به نقاط تحولی در گام دوم نهضت، گفت: در حوزه تخصیص منابع و سایر موضوعات، باید به نقاط تحولی توجه کنیم و مسیر حرکت خودمان را بر اساس شناخت دقیق از موقعیت کشور تعیین کنیم.

به گزارش خبرنگار آنا، علی زرافشان، مشاور وزیر آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی، با تأکید بر ضرورت توجه به نقاط تحولی در گام دوم نهضت، در سی‌ونهمین اجلاس روسای آموزش‌و پرورش گفت: در حوزه تخصیص منابع و سایر موضوعات، باید به نقاط تحولی توجه کنیم و مسیر حرکت خودمان را بر اساس شناخت دقیق از موقعیت کشور تعیین کنیم.

وی در سخنان خود با اشاره به ضرورت شناخت مسیر و مقصد اظهار کرد: برای اینکه مسیر خودمان را تعیین کنیم، باید بدانیم در چه موقعیتی قرار داریم و کشور در چه موقعیتی قرار دارد.

زرافشان با تأکید بر اینکه مقایسه عملکرد کشور در شاخص‌های مختلف کاملاً قابل مشاهده است، افزود: ولی در برخی از شاخص‌ها نیز دچار مشکل هستیم. وقتی عملکرد کشور را در سال‌های مختلف بررسی می‌کنیم، این تفاوت در عملکرد شاخص‌ها به‌روشنی قابل مشاهده است.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *