روندی صعودی که هر سال ده‌ها هزار دانش‌آموز را از مسیر آینده خارج می‌کند

آمارها نشان می‌دهد که تعداد بازماندگان از تحصیل در سه دوره آموزشی ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم طی چهار سال اخیر روندی فزاینده داشته است؛ به‌طوری که تنها در سال تحصیلی جاری، بیش از یک میلیون و چهل هزار دانش‌آموز از سیستم آموزشی خارج شده‌اند و بیشترین رقم مربوط به دوره متوسطه دوم است که نشان‌دهنده بحران عمیق‌تری در مراحل پایانی تحصیل است.
روندی صعودی که هر سال ده‌ها هزار دانش‌آموز را از مسیر آینده خارج می‌کند
آمارها نشان می‌دهد که تعداد بازماندگان از تحصیل در سه دوره آموزشی ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم طی چهار سال اخیر روندی فزاینده داشته است؛ به‌طوری که تنها در سال تحصیلی جاری، بیش از یک میلیون و چهل هزار دانش‌آموز از سیستم آموزشی خارج شده‌اند و بیشترین رقم مربوط به دوره متوسطه دوم است که نشان‌دهنده بحران عمیق‌تری در مراحل پایانی تحصیل است.

به گزارش خبرنگار آنا، با وجود گذشت سال‌ها از اجرای طرح‌های مختلف برای پوشش کامل تحصیلی در کشور، هنوز آمار بازماندگان از تحصیل در برخی مقاطع نگران‌کننده است. بر اساس نمودار‌های آماری منتشرشده در یک ویدیوی کوتاه توسط یک مؤسسه، تعداد بازماندگان از تحصیل در ایران در سال‌های اخیر روندی صعودی داشته است. این نمودار‌ها داده‌های مربوط به سه دوره آموزشی ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم را در چهار سال تحصیلی متوالی نشان می‌دهد.

در دوره ابتدایی، تعداد بازماندگان از تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۰–۱۴۰۱ معادل ۱۸۵ هزار و ۸۱۳ نفر بوده است. این رقم در سال بعد به ۱۷۵ هزار و ۱۱۴ نفر کاهش یافته، اما از سال ۱۴۰۲ دوباره روند افزایشی پیدا کرده و در سال ۱۴۰۲–۱۴۰۳ به ۱۹۲ هزار و ۹۹۲ نفر رسیده است. در سال تحصیلی جاری ۱۴۰۳–۱۴۰۴ نیز این آمار به ۲۱۰ هزار و ۸۷۰ نفر افزایش یافته است.

در دوره متوسطه اول نیز روند مشابهی مشاهده می‌شود. تعداد بازماندگان در سال ۱۴۰۰–۱۴۰۱ معادل ۱۸۹ هزار و ۵۳۴ نفر بوده است. این رقم در سال ۱۴۰۱–۱۴۰۲ به ۱۹۷ هزار و ۶۹۰ نفر، در سال ۱۴۰۲–۱۴۰۳ به ۲۱۳ هزار و ۷۸۴ نفر و در سال جاری به ۲۲۹ هزار و ۷۵۴ نفر رسیده است که نشان‌دهنده افزایش پیوسته در این دوره است.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *