به گزارش بازارکار از ایرنا، در صبح یک روز تابستانی، جمعی از فعالان اقتصادی و آموزشی کشور در اتاق بازرگانی ایران دور هم جمع شدند تا وره دوم متوسطه فنی، حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش رسید و از آموزش هایی سخن گفت که از مهارت آموزی فاصله دارد، هنرستان را خلوت تر کرده است و نیروی کار ماهر به جامعه تحویل نمی دهد.

وی از ماموریت جدید این وزارتخانه گفت و افزود: باید تعداد دانش‌آموزان دوره کاردانش را بالا ببریم. حالا ۴۳درصد دانش‌آموزان متوسطه، هنرستانی‌اند.

آقامحمدی تصریح کرد: هنوز جای کار بسیاری باقی مانده؛ باید مدل آموزش‌های مهارتی بر اساس نیاز هر منطقه طراحی شود تا آموزش‌ها به‌طور واقعی دانش‌آموزان را برای ورود به بازار آماده کند.

سرپرست دفتر آموزش دوره دوم متوسطه فنی، حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش بر بازنگری رشته‌های تحصیلی با توجه به نقشه شغلی هر استان تاکید کرد و افزود: نوع آموزش‌ها و حتی شیوه ارزشیابی باید طوری تعریف شود که دانش‌آموزان برای ورود به محیط کار، آماده و توانمند شوند.

این نشست که نخستبن جلسه فانوس بود، عنوان قانوس اول را به دوش می کشید، تشبیهی به فانوس هایی که باید روشنگر مسیر تربیت نیروی کار باشند و به دغدغه مهارت‌آموزی و امید به آغاز دورانی تازه در توسعه نیروی کار ماهر پرداخت؛ راهی طولانی که به همدلی، برنامه و جسارت برای بازنگری‌های بزرگ نیاز دارد.