09 / 10 /1401
به گزارش گروه دانش و فناوری، سعیدرضا عاملی با حضور در برنامه صف اول درباره سند تحول شورای انقلاب فرهنگی، ضمانت اجرایی برای مصوبات و عملکرد این شورا در مواجهه با اتفاقات اخیر پاسخ داد.
سوال: در خصوص کلیت سند تحول و نظارت بر اجرای مصوبات شورا که آیا قرار است در حوزه نظارت بر اجرای مصوبات اتفاقی بیفتد یا خیر پاسخ داد؟
سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی بعد از ۳۸ سال اقدامات شورای عالی انقلاب فرهنگی که یک میراث بزرگی را پشت سر گذاشته شاید شناخته شده نباشد، ولی وقتی این شورای عالی فرض بگیرید سازمان ملی نخبگان کشور را تاسیس میکند و این نهاد امتداد پیدا میکند در استانهای کشور یا سازمان ملی اصلاح درخشان را اساسنامه اش را تاسیس میکند ۷۰۰ مدرسه سمپاد تحت اشراف این سازمان اداره میشود، یا سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک را تصویب میکند و ساز و کار و ساماندهی ایجاد میکند برای مهدهای کودک، و بسیاری از اقدامات دیگر، ۱۷ ستاد علم وفناوری، یکی از انها ستاد بایو، نانو، گیاهان دارویی علوم شناختی بعد از تصویب این اسناد شما یک تحولات عظیم میبینید اینکه ستاد ناو در جایگاهی قرار میگیرد که امروز به لحاظ انتشار مقالات علمی رتبه چهارم جهان را پیدا میکند و جزو هفت کشور برتر جهان است.
همچنین در تولیدات نانو واستانداردهای نانو توسط هفت کشور دنیا تایید میشود و یکی از این کشورها جمهوری اسلامی ایران است، و یا در گیاهان دارویی میبینید دقیقا بعد از تاسیس ستاد گیاهان دارویی یک روند جدیدی در استاندارد، کیفیت، تولید گیاهان دارویی در سطح ملی اتفاق میافتد همه اینها میراث شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
در حوزه فرهنگ هم اتفاقات بزرگی در شورای عالی انقلاب فرهنگی افتاده بنابراین تاریخچه ارزشمندی است اگر در معرفی خودش کوتاهی کرده، ولی یک نهاد اثر گذار در سطح ملی است، باید تفاوت ایجاد کرد بین یک ستاد عالی برای سیاست گذاری، برنامه ریزی، نظارت، ارزیابی، راهبری، ساماندهی و یک سازمان اجرایی، شورای عالی انقلاب فرهنگی به هیچ وجه سازمان اجرایی نیست.
اگر حوزه سینمای ما رشد و پیشرفت و توقعی که از آن وجو د داشته را نتوانسته تامین کند مدعی آن شورای عالی انقلاب فرهنگی است، اگر ما در حوزه معماری و شهرسازی توفیقات کمی داشتیم و نتوانستیم ایران تاریخی را بازنمایی کنیم و یک هویت یکپارچه از ایران در مبلمان شهری، شهرسازی و معماری به خصوص بناهایی که بنای ملی کشور است، ساختمان بانکها، ساختمان ایستگاههای قطار، اینها باید به نوعی بازنمایی افتخار معماری ایران باشند، در این موارد شورای عالی انقلاب فرهنگی مدعی است نه اینکه ما بیاییم شورا را مورد سوال قرار دهیم که چرا این اتفاق در اجرا افتاده این را باید از مجری سوال کرد که چرا طبق مصوبات عمل نکرده اید، ما در بعد نظارتی کوتاهی داشتیم اگر چه اسناد مهم کشور مثل سند نقشه جامع علمی کشور دائماً رصد میشود دستگاهها هر یک هفته در میان ستاد نقشه تشکیل میشود با موضوع مشخص و با ابعاد مشخصی که دنبال میکند و نظارت میکند و نتیجه نظارت مصوبات جدید است.
در افزایش جذب دانشجوی پزشکی مصوبهای را داشتیم و باعث شد یک مرتبه رشد ۳۰ درصدی در جذب دانشجوی پزشکی افتاق بیفتد به علت رصد و نظارت بود که توزیع پزشک در سطح ملی به چه صورتی است، در تهران و شهرستانها به چه کیفیتی اتفاق میافتد و کمبودی که در وجود پزشک و دندان پزشک و حوزههای تخصصی که الان در آن ورود پیدا میکنیم است، بنابراین نظارتها پشت سر آن یک مصوباتی را آورده، همین بحث کنکور و ساماندهی جذب و پذیش دانشجو که در شورای عالی انقلاب فرهنگی اتفاق افتاد به خاطر بعد نظارتی بود نظارتی که شورای عالی در آموزش و پرورش و آموزش عالی کرد متوجه این اتفاق تلخ افتاد که آموزش و پرورش هیچ نقشی در ارزیابی برای ورود به دانشگاه ندارد دانشگاه هم هیچ نقشی در پذیرش ندارد، یعنی دو نهاد فرستنده و دریافت کننده هیچ نقشی در ارزیابی و پذیرش ندارند، نتیجه اتفاق کنکور این بود که متوسط معدل دیپلم ۱۲ شده بود بچهها درس نمیخواندند و به کلاس کنکور میرفتند تست میزدند و خودشان را برای مسابقه تست چهار جوابی آماده میکردند که عمق دانش در آن ضعیف بود، اینها نتیجه نظارت ما بود.
اگر ما هشیار نبودیم نسبت به وضعیت به سمت چنین مصوباتی نمیرفتیم یا فرض بگیرید مسئله مهدهای کودک که ۱۴ جا مجوز میداد که عملاً هیچ نظارتی بر مهدهای کودک نبود، تعبیرم این است که دوره آموزش عالی ما از آغاز تولد تا ۶ سالگی است، اینجا آموزش عالی و حوزه یادگیری بسیار قدرتمند است دانش آموز دریافت کننده میتوانست چند زبان را در همین دوره زندگی خود یاد بگیرد در همین دوره میتواند مهارتهای ارزشمندی را در نقاشی و نگارگری یاد بگیرد، تعالیم دینی، اخلاق اجتماعی را در همین دوره میتوانند یاد بگیرند، ما این دوره را گذاشتیم تحت اشراف شاخصهای یونیسف، و اگر احیاناً طبق شاخصهای یونیسف عمل کنند بعضاً اصلا هیچ شاخصی ندارند فقط سرگرمی با موسیقی و بعضی از گذران اوقات فراغت و اصلا توجه نمیکنند میگویند این بچه است، کودک یک دریافت کننده دانشمند بزرگ است، ما برروی کودک تمرکز کرده ایم، آموزش و پرورش نقطه تمرکز ما بود تحت تاثیر نظارتهایی که کردیم به نظر میرسد که ما آموزش و پرورش فاخری داشتیم، ولی الان ارزیابیهایی که توسط تایم صورت میگیرد نشان میدهد که ما نزدیک به ۲۵ رتبه تنزل پیدا کردیم در ریاضی و فیزیک و آموزش و پرورش ما ضعیف شده، است.
مقام معظم رهبری در بند ۸ تاکید میکنند کار اساسی در آموزش و پرورش، باور ما است کار تخصصی نظام تعلیم و تربیت این را بیان میکند که اگر ما فرهنگ قدرتمند میخواهیم باید بر روی آموزش و پرورش تمرکزی کنیم، اگر دانش آموز توانمند میخواهیم اگر دانشجوی پویا میخواهیم باید بر روی آموزش و پرورش تمرکز کنیم ما در ریاضی، فیزیک و شیمی، علوم پایه آموزش و پرورش ما بسیار توانمند بود، ولی به مرور زمان باختیم.
سوال: شما معتقدید که شورا به اندازه کافی رصد دقیق داشته و ارزیابی درست انجام داده و متناسب با اوضاع و احوال مصوبات خوبی را گذرانده، ولی در اجرا دچار مشکل هستیم؟
ما وظیفه احراز اجرایی شدن مصوبات را داریم و باید مطمئن شویم مصوبه اجرا شده گاهی اوقات یک خلطهایی به وجود میآید یعنی اجرایی شدن را با اجرایی سازی یکی میگیرند، احراز اجرایی سازی کار اجرایی نیست لزوماً ما چشممان باید باز باشد گزارشهای تحلیلی باید داشته باشیم در همین یکسال و نیم گذشته حدود ۹ گزارش در شورای عالی ارائه شده راجب موضوعات مهم مانند نانو گزارش هایش به تازگی ارائه شده و سند ملی نانو کشور اخیراً تصویب شد، ستادش ۱۰ سالی تاریخچه دارد، ولی خود ستاد و اساسنامه اش اخیراً تصویب شد به دنبال گزارشی که در صحن شورا ارائه شد، یا گزارش تحول علوم انسانی، گزارشهای نظارتی است اینها، در صحن شورای عالی ارائه شده یا کرسیهای نظریه پردازی گزارش هایش در سال گذشته در صحن شورا ارائه شده، ولی اینکه ما گفتیم گزارش هوشمند ایجاد کنیم و موفق نشدیم هنوز، علت این است که نهادها باید به این درگاه متصل شوند.
سوال: اینکه الان محقق نشده این است که دستگاههای اجرایی با شما همکاری نمیکنند؟
برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید
مطلب فوق توسط جستجوگر هوشمند استاد از سایت خبرگزاری آنا جمع آوری شده است و سایت www.ostad.cam هیچ مسئولیتی در خصوص محتوا و صحت و سقم آن ندارد.