جهش باسوادی ایران به مرز ۹۷ درصد در جامعه مولد

طنین زنگ انقلاب در مدارس کشور، تنها یک مراسم نمادین نیست؛ بلکه روایتگر «گذار از تاریکی» در کشوری است که روزگاری بیش از نیمی از جمعیتش از نعمت خواندن و نوشتن محروم بودند. آمار‌های سال ۱۴۰۳ نشان می‌دهد ایران با عبور از نرخ باسوادی ۹۰ درصدی و کاهش چشمگیر شکاف آموزشی میان شهر و روستا، یکی از موفق‌ترین الگو‌های جهانی در «عدالت آموزشی» را به نام خود ثبت کرده است.
سواد آموزی
طنین زنگ انقلاب در مدارس کشور، تنها یک مراسم نمادین نیست؛ بلکه روایتگر «گذار از تاریکی» در کشوری است که روزگاری بیش از نیمی از جمعیتش از نعمت خواندن و نوشتن محروم بودند. آمار‌های سال ۱۴۰۳ نشان می‌دهد ایران با عبور از نرخ باسوادی ۹۰ درصدی و کاهش چشمگیر شکاف آموزشی میان شهر و روستا، یکی از موفق‌ترین الگو‌های جهانی در «عدالت آموزشی» را به نام خود ثبت کرده است.

به گزارش خبرنگار سرویس جامعه خبرگزاری آنا، دهه‌های پیش از انقلاب، آموزش در ایران یک امتیاز طبقاتی بود که عمدتاً در اختیار ساکنان شهر‌های بزرگ قرار داشت. در سال ۱۳۵۵، نرخ باسوادی در کشور تنها ۴۷.۵ درصد بود؛ یعنی بیش از نیمی از ملت در بن‌بست بی‌سوادی گرفتار بودند. اما با طلوع انقلاب، سرمایه‌گذاری بر روی مردم به اولویت اول تبدیل شد. برآورد‌های مرکز آمار در سال ۱۴۰۳ نشان می‌دهد این نرخ به ۹۰.۹ درصد جهش یافته است. نکته استراتژیک این تحول، تمرکز بر جامعه مولد (بازه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال) است که نرخ باسوادی در آن به عدد خیره‌کننده ۹۷ درصد رسیده است؛ موفقیتی که زیربنای جهش‌های علمی و فناوری کشور در دهه‌های اخیر محسوب می‌شود.

تخریب دیوار‌های جنسیتی و منطقه‌ای

یکی از بزرگترین لکه‌های سیاه در کارنامه آموزشی پیش از انقلاب، محرومیت سیستماتیک زنان و روستاییان از تحصیل بود. در دهه ۵۰، شکاف باسوادی میان زن و مرد بیش از ۲۳ درصد بود که امروز با یک رویکرد عدالت‌محور، این فاصله به ۶.۳ درصد تقلیل یافته است. این یعنی انقلاب سواد بیش از هر چیز، انقلابی برای کرامت زنان ایرانی بوده است. همین الگو در حوزه عدالت جغرافیایی نیز تکرار شد؛ جایی که شکاف باسوادی میان شهر و روستا از حدود ۳۵ درصد در سال ۱۳۵۵ به ۸.۸ درصد در سال ۱۴۰۳ رسیده است.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *