مرکز پژوهش های مجلس، با بررسی چالش ها و مسائل آموزش و پرورش عمومی در شرایط جنگ تحمیلی رمضان عنوان کرد که مسائلی همچون کاهش زمان مؤثر آموزش در شیوه آموزش مجازی، محدودیت های روش شناختی آموزش های غیرحضوری و افت تعاملات آموزشی، مجموعه ای از تهدیدهای جدی را برای دانش آموزان ایجاد کرده است.
به گزارش سیتنا؛ دفتر مطالعات انرژی، صنعت و معدن مرکز مرکز پژوهش در گزارشی با عنوان «ضرورتهای توسعه فناوری خودرو متصل در کشور» آورده است که بررسی مصوبات و چارچوبهای تنظیمگری موجود، از جمله دستورالعمل توسعه صنعت خودروهای متصل و ماده (۳) قانون ساماندهی صنعت خودرو، نشان میدهد که اگرچه توجه به این حوزه آغاز شده است، اما چالشهایی نظیر فقدان هماهنگی نهادی، طولانی بودن فرآیندهای اجرایی، ابهام در مالکیت و امنیت دادهها و نبود استانداردهای جامع، مانع تحقق کامل اهداف پیشبینیشده هستند. تحقق اهداف این حوزه مستلزم حرکت بهسوی تنظیمگری هوشمند و فرابخشی، تسهیل مشارکت بخش خصوصی، آزادسازی مدیریتشده دادهها در چارچوبی امن و استاندارد، و تدوین نقشهراهی شفاف و عملیاتی است؛ بهگونهای که توسعه فناوری خودرو متصل نه بهعنوان ابزاری محدود، بلکه به مثابه راهبردی کلان برای ارتقای ایمنی، افزایش بهرهوری و تقویت اقتصاد دیجیتال در صنعت حملونقل کشور تعریف شود.