عضو شورای عالی آموزش و پرورش با انتقاد صریح از روند تغییرات مکرر در قوانین مرتبط با کنکور و امتحانات نهایی، تأکید کرد: تداوم این تصمیمگیریهای کوتاهمدت، نظام برنامهریزی دانشآموزان، مدارس و خانوادهها را مختل کرده و به بیاعتمادی گسترده نسبت به ثبات مدیریتی منجر میشود.
علیرضا کربلایی، عضو شورای عالی آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار آنا با اشاره به طرح اخیر حدود ۱۹۵ نفر از نمایندگان مجلس برای مثبت شدن تأثیر پایه یازدهم در کنکور، روند طرح را یک مسیر طولانی و نیازمند طی مراحل قانونی دانست و گفت: نباید چنین تصور شود که یک طرح بلافاصله پس از تقاضای نمایندگان تبدیل به قانون میشود.
وی تأکید کرد: این مسیر شامل بررسی در کمیسیون مربوطه، ارجاع به صحن علنی و تصویب نهایی است و امکان تصویب شتابزده وجود ندارد.
وی با بیان اینکه موضوع تأثیر امتحانات نهایی در کنکور پس از مناقشات فراوان در شورای عالی انقلاب فرهنگی تعیین شده بود، توضیح داد: مطابق آخرین مصوبه، قرار بود تأثیر پایه یازدهم و دوازدهم در کنکور به صورت قطعی باشد.