تصمیم‌گیری آگاهانه و مدیریت هیجانات؛ مهارت ضروری دانشجویان در شرایط بحران

عضو هیات علمی پژوهشگاه مواد و انرژی با تأکید بر اهمیت آمادگی ذهنی دانشجویان در شرایط بحرانی گفت: دانشجویان باید توانایی تصمیم‌گیری درست در موقعیت‌های مبهم، تشخیص منابع معتبر از شایعات و حفظ رفتار مسئولانه را بیاموزند؛ مهارت‌هایی که امروز بخشی از سواد ضروری زندگی به شمار می‌رود.

05 / 01 /1405شهادت

عضو هیات علمی پژوهشگاه مواد و انرژی با تأکید بر اهمیت آمادگی ذهنی دانشجویان در شرایط بحرانی گفت: دانشجویان باید توانایی تصمیم‌گیری درست در موقعیت‌های مبهم، تشخیص منابع معتبر از شایعات و حفظ رفتار مسئولانه را بیاموزند؛ مهارت‌هایی که امروز بخشی از سواد ضروری زندگی به شمار می‌رود.

سید مجتبی حسینی، عضو هیات علمی پژوهشگاه مواد و انرژی، در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا، با تأکید بر اینکه دانشگاه‌ها در دشوارترین شرایط نیز باید سنگر امید و عقلانیت باشند، اظهار کرد: در موقعیت‌های بحران یا تنش، جامعه نیازمند نقطه اتکایی مطمئن است. دانشگاه می‌تواند با تولید اطلاعات دقیق، تحلیل‌های علمی و ارائه راهکار‌های عملی، به تقویت آرامش عمومی و تاب‌آوری اجتماعی کمک کند. دانشگاه‌ها باید هم نقش آگاه‌سازی و هم نقش آرام‌سازی را به‌طور همزمان ایفا کنند.

مسئولیت نخبگان و اساتید در تولید دانش بحران

حسینی با اشاره به نقش مؤثر نخبگان علمی در مدیریت بحران افزود: اساتید و پژوهشگران دانشگاهی وظیفه دارند دانش تخصصی خود را به زبان قابل فهم برای مدیران و مردم تبدیل کنند. تحلیل علمی، پیش‌بینی روند بحران، آموزش عمومی و ارائه راه‌حل‌های مبتنی بر پژوهش از مهم‌ترین کارکرد‌های دانشگاه در این دوران است. هر اندازه آگاهی جامعه بیشتر باشد، خسارت‌ها کمتر خواهد بود.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *