۱۴۰۵/۰۵/۰۵ 
برنا – گروه اجتماعی؛ رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر اینکه تحقق شایستگیهای پایه تنها در کلاس درس امکانپذیر نیست، گفت: مدارس باید با طراحی تجربهها و موقعیتهای متنوع یادگیری، زمینه پرورش هویت، تفکر، مهارتهای ارتباطی و خویشتنسازی دانشآموزان را فراهم کنند.
حجتالاسلام علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر نقش مدرسه در تحقق اهداف تربیتی، گفت: دستیابی به شایستگیهای پایه تنها از طریق آموزش در کلاس درس امکانپذیر نیست و مدارس باید با طراحی موقعیتهای متنوع یادگیری، زمینه رشد همهجانبه دانشآموزان را فراهم کنند.
حجتالاسلام علی لطیفی در دومین روز نشست «زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» ویژه راهبران برنامه درسی استانهای کشور، در کارگاه تخصصی تبیین چارچوب شایستگیهای پایه، اظهار کرد: تحقق این شایستگیها مستلزم طراحی هدفمند فرصتهای یادگیری است؛ بهگونهای که فضای مدرسه، فرهنگ حاکم بر آن، فعالیتهای آموزشی و تربیتی، اردوها و سایر تجربههای یادگیری همگی در مسیر تحقق اهداف تربیتی قرار گیرند.