22 / 08 /1404
حسن بنیانیان، مشاور و دستیار امور فرهنگی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا، با تشریح سازوکارهای تحقق تحول در نظام آموزش و پرورش و سایر دستگاه‌های اجرایی، بر نقش ساختاری و کلیدی دانشگاه آزاد اسلامی در این روند تأکید کرد. او گفت: برای ایجاد تحول واقعی باید از رویکردهای سلیقه‌ای فاصله گرفت و به سمت الگوهای علمی و کاربردی حرکت کرد.
بنیانیان در بیان موانع موجود در مسیر تحول آموزش و پرورش، نخستین چالش را ساختاری دانست و تصریح کرد: «آموزش و پرورش نگران از مسائل امنیتی، دیواری نامرئی به دور خود کشیده است. مدیران آن به‌طور مداوم تغییر می‌کنند و بسیاری از آنان از انتقاد هراس دارند، در حالی که مدیر توانمند برای تکمیل ایده‌های خود باید نقدپذیر باشد.»
او بهره‌گیری نظام‌مند از ظرفیت علمی دانشگاه‌ها را راهکار عملی دانست و پیشنهاد داد: «کافی است رؤسای مناطق آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی درخواست همکاری کنند. چند تیم ۵ یا ۶ نفره با تخصص‌های ترکیبی مانند روان‌شناسی، جامعه‌شناسی و اقتصاد می‌توانند مدارس را به‌صورت علمی معاینه کنند. این تیم‌ها همانند پزشکان، باید نقاط ضعف فیزیکی، روابط میان مدیر، معلم و دانش‌آموز و کاستی‌های فرهنگی مدارس را شناسایی کرده و بر اساس نظریات علمی نسخه درمانی ارائه دهند.»