گروه اجتماعی- مصطفی مطهری: در راستای ادامه مبحث پیشین در ارتباط با کنکور، در این یادداشت با ورود به مبحث تخصصی آزمون کنکور به نواقص موجود در طراحی سوالات در کنکور خواهیم پرداخت. از جمله مواردی که در این باره قابل توجه می باشد این است که سوالات طراحی شده در کنکور امسال در دروسی مانند ریاضی بنا بر شواهد موجود و بر طبق انتقادات وارده به آن از سوی صاحب نظران در این عرصه، فارغ از محتوای درسی طراحی شده است. در واقع آنچه در این درس به عنوان سوال در اختیار داوطلبان قرار گرفته است فاقد هرگونه مطالبقت محتوای با کتاب آموزشی این درس در دوره های آموزشی بوده است.
به گزارش بولتن نیوز، مطمئناً مخاطبان این یادداشت با پدیده مافیای کنکور آشنا هستند و یا اینکه حداقل یکبار این مفهوم به گوششان خورده است. آنچه در این باره در ارتباط با عدم همخوانی سوالات با دروس آموزشی بدیهی به نظر می رسد یک سر کلاف آن به مافیای کنکور ربط اسخ به این سوالات که همپوش و همراستا باهم هستند دو جهی می باشد؛ یک وجه آن وجه معمول و قانونی است و وجه دیگر آن نیز وجه شایع آن است که به دغدغه همه ما در کنار داوطلبان کنکور تبدیل شده است. در یک نگاه کلی، سازمان سنجش باید متولی اموری باشد که در بخش های آموزش ملی برای ورود به سطوح عالیه علمی وجود دارد. به عبارت بهتر سازمان سنجش باید نماینده تام آحاد جامعه باشد نه گروهی از مافیای آموزشی. در واقع آنچه در ارتباط با سازمان سنجش باید مبنا باشد پیوستگی میان سطوح آموزشی و دروس و کتب آموزشی با سوالات در آزمون برگزاری است. این رویکرد یعنی رویکرد معمول و قانونی که انتظار می رود.