به گزارش بازارکار به نقل از فارس، مؤسسه پژوهش و آموزش عالی سابقه ۵۴ ساله دارد، این سابقه یعنی انباشت تجربه، یعنی یک ضرورت مورد اعتراف بیش از ۵ دهه در نظام آموزش عالی کشور و کارکرد این مؤسسه از ابتدا به مثابه کانون تفکر آموزش عالی بوده است و تحت عنوان مؤسسه تشته باشد. یک مسؤولیت بزرگ هم متوجه خود دانشگاه‌ها است، دانشگاه‌ها هم از حریم محصول، از ادبیات تخصصی، از ادبیات دانشگاهی بیرون بیایند و علم را به زبان ساده به مردم عرضه کنند. به این گفته می‌شود؛ ترویج علم. برای مردمی‌سازی علم، دانشگاه باید ترویج علم را در دستورکار قرار بدهد. جامعه باید توجه به علم را در دستورکار قرار دهد. مثال روشن این است استاد فلسفه ما وقتی می‌آید در رسانه؛ فلسفه برای کودک آموزش می‌دهد، این یعنی مردمی‌سازی علم از سمت دانشگاه.
در بسیاری از کشورهای دنیا صنعت در دانشگاه نمایندگی دارد. اصلاً ساختمان دارد، دوستان ما که تجربه بین‌المللی دارند می‌گویند در دانشگاهی مانند کره، شرکت‌های بزرگ خودرویی ساختمان‌هایی دارند که هم در آن خدمات علمی، پژوهشی و آزمایشگاهی ارائه می‌دهند و هم به دانشجویان کمک می‌کنند تا در صنعت موفق شوند.
فارس: در ایران هم دانشگاه‌ جامع علمی کاربردی را داریم که وقتی به فرد مجوز تأسیس می‌دهد که اشتغال دانشجو داشته باشد.
طاهری‌نیا: بحث علمی و کاربردی ایجاد واحدهایی در جوار صنعت است. یعنی می‌گوییم شما شرکت نساجی دارید که کنار آن یک واحد علمی و کاربردی به آن می‌دهیم تا کاردانی‌های مرتبط به نساجی را آموزش و تحویل صنعت دهد.