حمیدرضا قائمپناه، کارشناس آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار آنا گفت: تصمیم درباره افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان نه بر اساس پژوهش علمی، نه با مأموریت دانشگاه فرهنگیان و نه با اصول سیاستگذاری و قانونگذاری همخوانی دارد. کارشناسان تربیتی و حقوقی هشدار میدهند که این تصمیم بیشتر تحت تأثیر فشارهای سیاسی، رسانهای و موجسازی برخی جریانها و نمایندگان شکل گرفته و نه بر پایه استدلال کارشناسی.
وی افزود: دانشگاه فرهنگیان، بر خلاف دانشگاههای عادی، مأموریت اصلیاش تربیت هویت حرفهای معلم است. این هویت عمدتاً در سالهای جوانی شکل میگیرد و سنین پایین، دوره طلایی تربیتپذیری، انعطاف شخصیتی و شکلگیری زیست مشارکتی است. افزایش سن ورود، دانشگاه را از یک محیط تربیتمحور به مرکزی برای جذب نیروهای با هویت تثبیتشده تبدیل میکند؛ تغییری ماهوی که در گزارشهای پژوهشی، از جمله مرکز پژوهشهای مجلس و تحلیل کارشناسان دانشگاه فرهنگیان، بهعنوان انحراف جدی از مأموریت اصلی شناسایی شده است.
این معلم ادامه داد: ورود داوطلبان بالای ۲۴ سال حتی در تعداد اندک، فضای دانشگاه و زیست تربیتی دانشجویان جوان را تغییر میدهد. پختگی تحصیلی یا تجربه زندگی جایگزین تربیتپذیری، انعطاف و مشارکت فرهنگی نمیشود؛ بنابراین ادعای برخی که افزایش سن را فرصتی برای رقابت یا جبران کمبود نیرو میدانند، از منظر تربیتی پذیرفتنی نیست.