در دنیایی که صفحهنمایشها لحظهای ما را رها نمیکنند، حتی اسکرولِ بیهدف والدین میتواند مسیر رشد ذهنی کودکان را تغییر دهد. هر نگاهِ نرفته و هر توجهِ نیمهکاره، پیامی پنهان به مغز در حال شکلگیری آنها میدهد.
مهسا زحمتکش
دوشنبه ۲۶ آبان ۱۴۰۴ – ۰۹:۲۸
هستهی روانشناسی یادگیری مشاهدهای میگوید انسانها بهویژه کودکان با دیدنِ رفتار بزرگسالان میآموزند؛ یعنی «الگو» مهمتر از «گفتار» است. وقتی والد در کنار کودک مدام اسکرول میکند، کودک الگویی از توجهِ تکهتکه، تغییر محرک مداوم و قطعهای پیدرپی میبیند. این ایده، از نظریهی یادگیری اجتماعی بندورا پشتیبانی میگیرد که بر «مشاهده، تقلید و مدلسازی» تأکید میکند.