استقرار نظام ارزیابی شفاف؛ شرط اساسی ارتقای اعتماد عمومی و بهبود کیفیت مدیریت در مدارس

مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات با اشاره به بازدیدهای دوره‌ای،اظهار کرد: هدف از بازرسی، پیشگیری از تخلف و اصلاح فرآیندها پیش از بروز بحران است، نه مچ‌گیری یا برخورد سلبی. مدیر مدرسه باید انتظارات و شاخص‌های عملکردی را به‌صورت شفاف دریافت کند تا بتواند در چارچوب آن پاسخ‌گو باشد.
رضا روستایی
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات با اشاره به بازدیدهای دوره‌ای،اظهار کرد: هدف از بازرسی، پیشگیری از تخلف و اصلاح فرآیندها پیش از بروز بحران است، نه مچ‌گیری یا برخورد سلبی. مدیر مدرسه باید انتظارات و شاخص‌های عملکردی را به‌صورت شفاف دریافت کند تا بتواند در چارچوب آن پاسخ‌گو باشد.

به گزارش خبرگزاری آنا، رضا روستایی، مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات در گردهمایی کارشناس مسئولان و کارشناسان ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات مناطق و نواحی آموزش‌وپرورش استان خوزستان، با تأکید بر جایگاه راهبردی نظام نظارت در ساختار تعلیم و تربیت کشور، گفت: ارزیابی عملکرد و رسیدگی دقیق به شکایات دو مأموریت اساسی این حوزه است که باید با رویکرد اصلاح‌گرانه و مبتنی بر شاخص‌های شفاف دنبال شود.

وی با بیان اینکه مسئول ارزیابی نمی‌تواند نسبت به تخلفات یا کاستی‌های مشاهده‌شده بی‌تفاوت باشد، اظهار کرد: ممکن است تصمیم‌گیری نهایی در سطوح بالاتر انجام شود، اما وظیفه حوزه ارزیابی، دیدن، مستندسازی و اعلام دقیق واقعیت‌هاست. بی‌توجهی به خطا‌ها یا چشم‌پوشی از ضعف‌ها، آسیب مستقیم به اعتماد عمومی و کارآمدی نظام آموزشی وارد می‌کند.

روستایی در بخش دیگری از سخنان خود به تبیین مفهوم «شکایت» پرداخت و تصریح کرد: شکایت زمانی رسمیت دارد که شاکی به‌صورت مکتوب، با ذکر نام و ارائه مستندات مشخص، مطالبه‌ای شفاف را مطرح کند و خواهان پاسخ باشد. گزارش‌های تلفنی یا بدون ذکر مشخصات، صرفاً در حد گزارش قابل بررسی است و در چارچوب پاسخ‌گویی رسمی قرار نمی‌گیرد.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *