«استانداردسازی» حلقه مفقوده در نظام آموزش و پرورش

امکانات آموزشی در مقاطع مختلف تحصیلی بخش مهمی از پازل آموزشی است که باید از کیفیت مناسبی برخوردار باشد تا چرخ آموزش لنگ نزند. برخی از نواقص فضای آموزشی، مربوط به کمبود‌ها و بعضی از بخش‌های آن متوجه عدالت در نابرابری‌های آموزشی است.
«استانداردسازی» حلقه مفقوده در نظام آموزش و پرورش
امکانات آموزشی در مقاطع مختلف تحصیلی بخش مهمی از پازل آموزشی است که باید از کیفیت مناسبی برخوردار باشد تا چرخ آموزش لنگ نزند. برخی از نواقص فضای آموزشی، مربوط به کمبود‌ها و بعضی از بخش‌های آن متوجه عدالت در نابرابری‌های آموزشی است.

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، در کتاب آموزش و پرورش آینده که به همت صاحب‌نظران آموزشی و دانشگاهی در سال ۱۳۹۸ منتشر شده سلسله مقالات و پژوهش‌هایی آمده است که سعی دارد نگاهِ حل مسئله به معضلات و مشکلات عرصه آموزش و پرورش ایران داشته باشد.

یکی از مقالات منتشره در کتاب آموزش و پرورش آینده به قلم مهدی سهرابی با عنوان «نیاز به استاندارد کردن آموزش در چرخه آموزش و پرورش کشور برای حل مشکلات و نابرابری‌ها» به موضوع ضرورت برابری‌ها در آموزش و پرورش پرداخته است.

_ آموزش و پرورش کشور بیمار است/ تصمیمات نظام آموزشی ارتباطی با تحقیقات علمی ندارد
_ راهیابی فرهنگ سامورایی به مدارس ژاپن/ آموزش و پرورش امارات به رهبری آموزشی منطقه می‌اندیشد
_ مغفول‌ ماندن تحول بنیادین آموزش و پرورش/ سندی که نیازمند اجرایی‌سازی است

دربخش‌هایی از این مقاله پیشنهاد شده است ایران هم می‌تواند مثل خیلی از کشور‌های دنیا که سعی بر استانداردسازی و رفع نابرابری‌های آموزشی داشته‌اند در این جهت گام بردارد.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *