کتابخوانی با طعم خلاقیت؛
از کلاس درس تا کتابخانه/ کتابداری که دانشآموزان را کتابخوان کرد
کرمانشاه- یک کتابدار با گذر از رویکردهای سنتی و حضور فعال در مدرسه توانسته است با طراحی فعالیتهای جذاب، دانشآموزان را بهعنوان کنشگران فعال دنیای کتابخوانی به کتابخانه محله جذب کند.
سرویس استانهای خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) – سمیه نوری: در عصری که فناوریهای نوین و سرگرمیهای دیجیتال، بخش بزرگی از اوقات فراغت نسل جوان را به خود اختصاص دادهاند، زنده نگه داشتن «فرهنگ مطالعه» به چالشی جدی برای نهادهای فرهنگی تبدیل شده است. کتابخانه، به عنوان قلب تپنده دانش در هر محله، دیگر نمیتواند تنها فضایی برای امانت گرفتن کتاب باشد؛ بلکه نیازمند تحولی بنیادین برای تبدیل شدن به پاتوقی پویا برای اندیشیدن است.
در دنیای پرشتاب امروز، کتابخانه تنها مخزنی از قفسههای پر از کتاب نیست، بلکه کانونِ همافزاییِ دانایی و پایگاهی برای شکلگیری هویت فرهنگیِ نسل جدید است. با این حال، ترویج فرهنگ مطالعه در میان دانشآموزان، فراتر از یک مأموریت فردی، نیازمند یک جریانسازی اجتماعی است که در آن، «مدرسه» به عنوان اصلیترین بستر تربیت و «کتابخانه» به عنوانِ مکملِ آموزشی، باید در کنار یکدیگر قرار گیرند.