مرجع خبر، آموزش، فناوری، سرگرمی و دانستنیهای روز
مرجع خبر، آموزش، فناوری، سرگرمی و دانستنیهای روز
به گزارش خبرآنلاین، به نقل از مهر، مجرمان سایبری شکایات نقض قانون کپی رایت جعلی ثبت و در ازای لغو شکایت درخواست مبلغی می کنند. آنها در واقع از این امر که تکرار شکایات ممکن است حساب کاربری فرد را در معرض تعلیق قرار دهد، سواستفاده می کنند. در چنین حالتی مالکان حساب های مورد شکایت احتمالا همچنان به پسورد و اطلاعات ورود خود دسترسی دارند اما زمانیکه محتوا یا حساب آنها آفلاین شود، این اطلاعات ارزش چندانی نخواهد داشت.
اگر قانون کپی رایت اینساگرام را نکنید، در انتشار پست خود دچار مشکل خواهید شد. روش های زیادی برای حل مشکل کپی رایت وجود دارد که در این مطلب می خوانید.
به گزارش خبرآنلاین، به نقل از دیجیاتو، این شرکت بهدنبال اطلاعاتی درباره محتوایی است که «حقوق مالکیت معنوی» مربوط به این بازی را نقض کرده است. در احضاریههایی که روز پنجشنبه ثبت شدهاند، شرکت Take-Two Interactive اعلام کرده که محتوای دارای حق کپیرایت شامل «محتوای صوتی و تصویری، آثار هنری، تصاویر، دیالوگها یا سایر عناصر خلاقانه» میشود و این شرکت قصد دارد هویت «افراد مظنون به نقض حقوق مالکیت معنوی» را شناسایی کند. براساس این احضاریهها، مایکروسافت و دیسکورد تا ۴ سپتامبر (13 شهریور 1405) فرصت دارند اطلاعات درخواستی را ارائه دهند.
همانگونه که در گذشته هم عنوان کردیم عبارت «سرقت هنری» در قانون یک عبارت علمی نیست. چون خود سرقت در قانون مجازات تعریف روشنی در مادیات دارد و نمیتواند در حقوق معنوی یا مالکیت فکری در کنار مفاهیم غیر مادی مورد استفاده قرار گیرد. اما از آنجایی که فقط در قانون مطبوعات، یک بار به شکل توضیحی در تبصره یکم ماده ششم به «سرقت ادبی» که از زیر مجموعههای هنری است، اشاره شده بدین شرح که سرقت ادبی عبارت است از نسبتدادن عمدی تمام یا بخش قابل توجهی از آثار و نوشتههای دیگران به خود یا غیر ولو به صورت ترجمه و باز هم چون به شکل عامیانه میتوانیم استفاده غیر مجاز و تملک چیزی از کسی را به تقریب، نزدیک به مفهوم سرقت بدانیم پس در این یادداشت و سلسله یادداشتهای مشابه از عبارت سرقت هنری یا سرقت ادبی در مفهومی مترادف با سوء استفاده، نشر غیر مجاز، اقتباس بیش از حد، تملک فیزیکی یا معنوی اثر و ایده آن بدون اذن پدید آورنده و بهرهمندی مادی و معنوی از آثار دیگران به نفع خود یا اشخاص ثالث استفاده خواهیم کرد.
یکی از رفتارهای متعارف در کلاسهای آموزشی در حوزههای هنر، درخواست باز آفرینی استاد از شاگردان برای خلق مجدد یک اثر است. این گونه ارائه سرمشق به شاگردان و قضاوت بازخورد آثار خلق شده جدید اگر مقید به تکرار عینی اثر باشد جنبه ممارستی و تمرینی داشته و چنانچه با هدف خلق خلاقانه و آزادانه اثر ارائه شده باشد، دارای زوایای تازه هنری محسوب میشود و میتواند منتهی به پدیدآمدن آثار نوینی با اقتباس از اثر اصلی شود.