برچسب شغل معلمی

آموزش برنامهاى, آموزش به وسيلهٔ رايانه,  آموزش انفرادى تجويز شده, آموزش انفرادى هدايت شده, هدفهاى آموزش انفرادى , رعايت تفاوتهاى فردى, رشد استقلال در عمل و يادگيرى , عادت به مطالعه , ايجاد مهارت در مطالعه , مطالعه خود هدايت شده و مستقل , يادگيرى تا حد تسلط , تدريس خصوصى , آموزش برنامهاى, آموزش برنامهاى خطى , آموزش برنامههاى شاخهاى , آموزش به وسيله رايانه, آموزش گروهى, تدريس گروهى, انضباط , نظريههاى تدريس , شغل معلمی, حقوق معلمی, افزایش حقوق معلمان, استخدام آموزش و پرورش, یادگیری برای کنکور, انگیزش

شرح مختصر :  تحقيقي كه پيش رو داريد در مورد بررسی و مقایسه میزان رضایتمندی معلمان پایه سوم دوره ابتدایی شهرستان دلفان از کتابهای جدیدالتالیف در سال تحصیلی 93-92 می باشد كه پس از انجام، پژوهشگر آن را به شكل پايان نامه در 5 فصل ارائه داده است. در فصل اول كه تحت عنوان طرح تحقيق آمده، مقدمه،شرح موضوع تحقيق، اهميت و ضرورت، اهداف تحقيق، سوالات مورد پژوهش پيش فرض هاي تحقيق، تعريف  مفاهيم و اصطلاحات و ابزار پژوهش و روش تحقيق شرح داده شده است. در فصل دوم، پيشينه و ادبيات تحقيق مورد بحث قرار گرفته و پژوهشگر تحقيقاتي را كه در اين زمينه انجام شده است را مورد بررسي قرار دارد، و مختصري درباره آنها توضيح داده شده است. در فصل سوم جامعه آماري قرار دارد كه جامعه آماري در اين پژوهش 40 نفر از معلمان زن و مرد پایه سوم ابتدایی شهرستان دلفان مي باشد كه به صورت تصادفي انتخاب شدند و به سوالات پرسش نامه پاسخ دادند و در ضمن روش آماري كه بايد در اين پژوهش استفاده شود نيز در اين فصل آورده شده است كه روش آماري مورد استفاده همبستگي پيرسون مي باشد. فصل چهارم پژوهشگر اطلاعات و داده هاي بدست آمده را از روش آماري پيرسون مورد تجزيه و تحليل قرار داد و همچنين اين فرضيه كه تجزیه و تحلیل به صورت توصیفی و استنباطی می باشد. در فصل پنجم خلاصه گزارش تحقيق محدوديتها و پيشنهاداتي را كه مي توان براي پژوهشگران بعدي توصيه كرد و در آخر ضمائم و منابع تحقيق انجام شده گردآوري شده است.