خانواده؛ تماشاچی مدارس دولتی
در نگاهی بنیادین، خانواده متولی اصلی تعلیموتربیت است و در نظام اسلامی، تعامل میان خانه، مدرسه و جامعه باید یک زیستبوم تربیتی پویا را شکل دهد.
در نگاهی بنیادین، خانواده متولی اصلی تعلیموتربیت است و در نظام اسلامی، تعامل میان خانه، مدرسه و جامعه باید یک زیستبوم تربیتی پویا را شکل دهد.
برای اصفهانم خون گریستم وقتی دیدم کاشیهای بینظیر سقف چهلستون با آن اشکال و ابعاد منحصر بفرد و خاص خودش، مثل تراشههای الماس بر روی زمین ریخته بودند.
جمعیتی با پلاکاردهایی که روی آن جملاتی نوشته که مضمونش دادخواهی از استانداری است، نگاه هر رهگذر را به خودش جلب میکند.
گاهی یک مدرسه، فقط محل آموزش نیست؛ بلکه نقطهای برای شکلگرفتن اندیشه، بازتعریف هویت دانشآموزی و دانشجویی، و آغاز مسیری تازه برای زیست مؤمنانه است. مدرسه علمیه مشکات از همان ابتدا با این نگاه بنا شد تا انسانهایی را تربیت کند که بتوانند با عمق علمی و توان اجرایی خود، در بطن جامعه نقشآفرینی کنند.
در شرایط بحرانی مانند جنگ حقایق و نکات ظریفی وجود دارد که آشکارشدن و بقای آنها بستگی به سعی و کوشش هنرمندان در عرصههای گوناگون هنر خواهد داشت.
حملونقل عمومی پایدار میتواند تأثیرات مثبت چشمگیری بر محیطزیست داشته باشد. یکی از مزایای حملونقل عمومی پایدار، کاهش آلودگی هواست.
گاهی باید از فراز ساختمانها به روح شهر نگریست؛ نه به ترافیک و شلوغی و انرژی پنهان در رگهای خیابانها. آنجا در پایین جریانی از بیقراری موج میزند.
عزیزی میگفت عمر ما به روزهای دفاعمقدس هشتساله نمیرسد و البته اگر بودیم هم انگار فضا آن طور نبوده که مردم بهطور مستقیم و همگانی دستاندرکار باشند.