خانواده؛ تماشاچی مدارس دولتی
در نگاهی بنیادین، خانواده متولی اصلی تعلیموتربیت است و در نظام اسلامی، تعامل میان خانه، مدرسه و جامعه باید یک زیستبوم تربیتی پویا را شکل دهد.
در نگاهی بنیادین، خانواده متولی اصلی تعلیموتربیت است و در نظام اسلامی، تعامل میان خانه، مدرسه و جامعه باید یک زیستبوم تربیتی پویا را شکل دهد.
گاهی یک مدرسه، فقط محل آموزش نیست؛ بلکه نقطهای برای شکلگرفتن اندیشه، بازتعریف هویت دانشآموزی و دانشجویی، و آغاز مسیری تازه برای زیست مؤمنانه است. مدرسه علمیه مشکات از همان ابتدا با این نگاه بنا شد تا انسانهایی را تربیت کند که بتوانند با عمق علمی و توان اجرایی خود، در بطن جامعه نقشآفرینی کنند.
بودن در جمع هنرمندان یا علاقهمندان به ادبیات، همیشه حس و حال متفاوتی را رقم میزند. این بار هم به بهانه رونمایی کتابی که نمای جدیدی از اصفهان به تصویر میکشید، در میان این جماعت خوشذوق قرار گرفتم.
این گزارش نهتنها به آمار و چالشهای پیش روی دانشآموزان استثنایی میپردازد، بلکه توانمندیها و موفقیتهای درخشان آنان را نیز به تصویر میکشد.
در جهان امروز که منشأ انحرافها زیادشده و هجوم فرهنگی علیه یک مملکت اسلامی به اوج خود رسیده است، اگر به حفظ ارزشها و پرورش استعدادهای نوجوانان بهعنوان حاملان اصلی فرهنگ نپردازیم، این استعدادها جذب کارهای بیهوده و عامل تباهی جامعه خواهد شد.
میخواهم یک پژوهشگرِ دانشجوی برجسته پیدا کنم که در تولید علم رودست نداشته باشد؛ کسی که طرحهایش نهفقط روی کاغذ، که در عمل نیز اجرایی شده باشد و بتوان گفت نقشش را در هموارکردن جاده علم و دانش ایفا کرده است.
صحبت از آموزش زبان بود و نوآوریهایی که در این زمینه صورتگرفته است. نام فردی به میان آمد که با دغدغه فرهنگ ایرانی – اسلامی، مؤسسه زبانی را تأسیس کرده تا به تدریس کتابهای زبان مناسب بافرهنگ خودمان بپردازد و در مسیر کاهش سلطه روزافزون تفکرات غربی نهفته در کتابهای آموزش زبان گام بردارد
فکر میکنم شما معنای شروع یک کار فرهنگی، آنهم از جانب نوجوانی ۱۸ یا ۱۹ساله را بدانید؛ کاری که بدون هیچ پشتوانه ارگانی یا دولتی و تنها با همراهی چند دوست آغاز شده است. نام این فعالیت «پویش مردمی دختر چادری» است.