برچسب رسانه دیجیتال

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از سایت پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نویسنده این کتاب، محمدحسن یادگاری، استادیار ارتباطات دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی در این اثر نشان می‌دهد که نسل‌های مختلف، بسته به نوع رسانه‌های غالب در دوران اجتماعی‌شدن خود، از الگوهای متفاوتی در ادراک، ارزش‌گذاری، شیوه فکر کردن و مواجهه با جهان اجتماعی برخوردار می‌شوند.

گروه اندیشه: دکتر سمیه توحیدلو استاد دانشگاه در کانال تلگرامی اش ماجرای استقبال 15 هزار نفری کودکان و نوجوانان نسل زد و آلفا از یک بلاگر فعال ایران را به تبیین نشسته است. او معتقد است که تجمع ناگهانی و ۱۵ هزار نفری کودکان و نوجوانان نسل زد و آلفا در مرکز تجاری ایران‌مال برای دیدار با یک فیگور مجازی، شوک تحلیلی عمیقی را به افکار عمومی و نهادهای رسمی وارد کرد و از تحولی ساختاری در زیرپوست جامعه خبر داد. توحیدلو در تحلیل خود،  سه بخش بنیادی را به واکاوی می نشیند: بخش نخست او با بررسی سیطره سرمایه‌داری رسانه‌ای و گسست نسلی از وب ۱ تا وب ۳، نشان می‌دهد که چگونه منطق الگوریتم‌ها، زیست‌جهان گیمینگ و فرهنگ صریح و افشاگرانه شبکه‌های اجتماعی، افق ارتباطی متفاوتی برای نسل جدید ساخته است. در بخش دوم توحیدلو بر شکست فرهنگ رسمی، ایدئولوژی درسی و قانون «واکنش معکوس» تمرکز دارد؛ جایی که بی‌توجهی به نیازهای نسل جدید و افول امید به آینده، نوجوانان را به سمت صنایع فرهنگی شرق آسیا، نادیده گرفتن تابوها و استفاده از مال‌های تجاری برای تخلیه هیجانی و دیده شدن سوق داده است. و بخش سوم توحیدلو با تحلیل کلان‌ساختارهای اقتصادی و اجتماعی مانند پدیده «نیت‌ها» (NEET)، فروپاشی رویای مدرک دانشگاهی و جابه‌جایی مرجعیت اجتماعی در قالب «اقتصاد توجه»، تبیین می‌کند که چگونه سرمایه مالی با سوار شدن بر قدرت بسیج‌کنندگی بلاگرها، جایگاه نهادهای سنتی را متزلزل ساخته است. او معتقد است مواجهه دستوری با این جوامع موازی نه تنها گسل نسلی را ترمیم نمی‌کند، بلکه بر ناخوانایی جامعه برای سیاست‌گذاران می‌افزاید. این مطلب را در ادامه می خوانید: 

 به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از روابط عمومی انجمن جامعه شناسی ایران، در نشست‌ تخصصی «زیست‌بوم دیجیتال ایرانیان؛ یافته‌های یک نظرسنجی ملی» هادی خانیکی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی، احسان چیت ساز؛ معاون سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی توسعهٔ فاوا و اقتصاد دیجیتال وزیر ارتباطات، آرش وکیلیان؛ مدیر کل امور فرهنگی و اجتماعی مرکز ملی فضای مجازی، و محمد رهبری؛ پژوهشگر شبکه‌های اجتماعی و مشاور وزیر ارتباطات سخنرانی می کنند. 

به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، گوشی‌های هوشمند و شبکه‌های اجتماعی در سال‌های اخیر به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی نوجوانان تبدیل شده‌اند و نقش مهمی در شکل‌گیری روابط، هویت و سلامت روان آن‌ها ایفا می‌کنند. از یک سو، این ابزارها امکان ارتباط مداوم با دوستان، همسالان و شبکه‌های حمایتی را فراهم می‌کنند و می‌توانند احساس تعلق و دیده‌شدن را تقویت کنند. تعاملات اجتماعی آنلاین، اگر به شکل متعادل باشند، به نوجوانان کمک می‌کنند با فشارهای روزمره کنار بیایند و احساس تنهایی کمتری را تجربه کنند. همچنین شبکه‌های اجتماعی بستری برای ابراز خود، خلاقیت و مشارکت اجتماعی فراهم می‌کنند که می‌تواند به رشد فردی نوجوانان کمک کند.

به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، دولت نروژ به تازگی تصمیم به محدود کردن استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی مولد در مدارس ابتدایی گرفته است. این تصمیم صرفاً یک تغییر آیین‌نامه‌ای ساده نیست؛ بلکه نشانه‌ای از آغاز یک جدال عمیق‌تر در جهان آموزش است؛ اینکه فناوری تا کجا باید در کلاس درس حضور داشته باشد و از کجا به بعد، به جای کمک، تبدیل به مانع رشد ذهنی می‌شود.