مرجع خبر، آموزش، فناوری، سرگرمی و دانستنیهای روز
مرجع خبر، آموزش، فناوری، سرگرمی و دانستنیهای روز
عضو هیأت رئیسه کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از یکسانسازی تصمیمات آموزشی پس از جنگ، گفت: نمیتوان برای دانشآموزان مناطق آسیبدیده جنوب نسخه واحد پیچید؛ بازسازی مدارس و جبران عقبماندگی تحصیلی این دانشآموزان نیازمند بودجه و حمایت ویژه است.
نشست کمیسیون آموزش مجلس با وزیر آموزش و پرورش به بررسی آمادگی مدارس برای مهرماه، کمبود نیروی انسانی، بازسازی مدارس آسیبدیده و وضعیت دانشآموزان مناطق محروم و جنوبی اختصاص یافت و نمایندگان بر رفع فوری چالشهای آموزشی تأکید کردند.
عضو هیات رییسه مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت حمایت ویژه از دانشآموزان مناطق درگیر شرایط جنگی، گفت: دانشآموزانی که در استانهای جنوبی کشور با شرایط امنیتی خاص، اختلال در روند آموزش، فشارهای روحی و کاهش فرصتهای برابر آموزشی مواجه شدند، نباید به دلیل شرایطی که هیچ نقشی در ایجاد آن نداشتهاند، در مسیر تحصیلی و آینده علمی خود متحمل آسیب شوند و لازم است تصمیمات آموزشی با رویکرد عدالتمحور اتخاذ شود.
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از تداوم تأثیر قطعی سوابق تحصیلی برای دانشآموزان مناطق درگیر جنگ، خواستار ورود فوری شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اصلاح این تصمیم شد و تأکید کرد: امروز شورای عالی انقلاب فرهنگی باید نشان دهد که عدالت آموزشی در برابر شرایط جنگی قربانی نخواهد شد.
نماینده مردم زاهدان در مجلس شورای اسلامی، در نامهای به وزیر آموزشوپرورش با ابراز نگرانی از پیامدهای تعویق امتحانات نهایی در استانهای جنوبی، خواستار بازنگری در نحوه برگزاری آزمونها، اعلام سریع برنامهای شفاف برای امتحانات به تعویقافتاده و اتخاذ تدابیر جبرانی بهمنظور حفظ عدالت آموزشی و جلوگیری از تضییع حقوق دانشآموزان این مناطق شد.