مرکز آزمون جهاددانشگاهی از آغاز ثبتنام آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش با هدف جذب و پذیرش ۲۹ هزار و ۷۵۰ نفر در مشاغل آموزگاری، دبیری، هنر آموز و هنرآموز استاد کار خبر داد.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با تأکید بر ماهیت علمی و استاندارد آزمونهای نهایی، گفت: این آزمونها به عنوان ابزاری دقیق، اهداف آموزشی مشخص و سطح یادگیری دانشآموزان را در قالب طیف گستردهای از توانمندیها میسنجند و نمره میانگین ۵۰ درصدی در این آزمونها، نشانه ضعف نیست، بلکه انعکاسدهنده واقعی وضعیت یادگیری در جامعه دانشآموزی است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بر لزوم تقویت مهارتهای زبانی دانشآموزان، گسترش عدالت آموزشی و توجه به دوره پیشدبستانی به عنوان زیربنای یادگیری تأکید کرد و گفت: دولت چهاردهم اصلاح روشهای آموزشی را در دستور کار قرار داده است.
بهمنظور ارتقای سطح آموزشی و توسعه زیرساختهای تحصیلی در مناطق روستایی، آیین کلنگزنی مدرسه ابتدایی ۶ کلاسه شهید عباس مرادی در روستای علمکندی از توابع شهرستان ماهنشان با حمایت بنیاد علوی برگزار شد.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تحول در روشهای تدریس و آموزش، خواستار بازنگری کامل در دورههای ضمن خدمت معلمان شد و تاکید کرد: دورههای دانشافزایی باید کاربردی، اثرگذار و متناسب با نیاز معلمان باشد.
اعضای شورا در هزار و پنجاه و نهمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، بر لزوم تقویت تربیت دینی دانشآموزان، برگزاری دورههای آموزشی برای معلمان ماده ۲۸، حضور موثر روابط عمومی در فضای مجازی، استفاده از فرصتهای دولتی و بازنگری در برنامه درسی تأکید کردند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران با اعلام بهبود سرانه فضای آموزشی استان به ۵.۴۱ مترمربع در سال ۱۴۰۳، از نیاز فوری به احداث ۱۳ هزار کلاس درس برای رسیدن به استانداردهای برنامه هفتم توسعه خبر داد. عباس زارع با اشاره به مشارکت گسترده خیرین، شهرداری و نهادهای مسئول، از ساخت ۲۴۷ مدرسه در سال جاری خبر داد.
در حالی که سیستم آموزشی ایران با چالشهای بزرگی از جمله فشار کنکور، عدم هماهنگی بین مدرسه و دانشگاه و ضعف در توسعه معلمان مواجه است، پیشنهاداتی از جمله برگزاری دورههای مشاورهای، تغییر نظام ورودی دانشگاه و ایجاد فرصتهای علمی مداوم برای معلمان مطرح شده است.